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第五章小组工作方法
第五章 小组工作方法
第一节 小组工作的概念、类型与特点
小组工作的概念
也称为团体工作,是一种以小组活动形式(两个或更多的人)开展的社会工作方法。
小组工作旨在以人际间的依存互动关系为基础,通过专业的小组活动来恢复和增强个人的、团体的社会功能,进而实现社会发展的目标。
大纲要求:
小组工作的类型
本节重点难点:
1.小组工作的概念
2.小组工作的类型
3.小组工作的特点
一、小组工作的概念界定
? 一种社会工作方法
? 社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程
? 小组组员在小组过程中面对面地互动,互相影响,共同解决所面对的问题
? 小组以组员之间经验的相互影响和分享为手段,从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标。
? 小组工作是社会工作的基本方法之一,经由社会工作者的策划与指导,通过小组活动过程及组员之间的互动和经验分享,帮助小组组员改善其社会功能方面,促进其转变和成长,以达到预防和解决有关社会问题的目标。
二、小组工作的类型
1、教育小组
2、成长小组
3、支持小组
4、治疗小组
1、教育小组
主要目标是帮助成员学习新的知识与技巧。通常是由专家介绍知识和技巧,采用结构式的小组过程,小组成员分享感受并获得相关知识与技能。
例如家长教育小组;如养殖、种植技能培训小组;青少年性知识培训小组;时事讨论小组。
2、成长小组
鼓励和支持成员的健康发展。包括生理和心理的健康。
例如:帮助夫妻之间进行有效的沟通,包括学习倾听、理解、包容等技巧;受虐妇女成长小组,帮助她们对待人生的态度,重新帮助她们确定目标和理想;青少年野外拓展训练营。
3、支持小组
把具有同质性的人聚集在一起,其组员一般都有相同的问题、经历或经验,通过相互支持的方式,分享彼此的思想与感受,一致性使他(她)不再感到孤单,从而获得一种情感上的支持。达到问题解决和成员改变的目的。
例如:新近丧偶小组;父母离异儿童小组;单亲家庭自强小组;癌症患者小组
4、治疗小组
通常是指心理治疗小组。心理治疗小组对工作者的专业能力要求比较高,侧重于协助成员改变问题行为或生理、心理、社会创伤后的治疗。在心理治疗小组中,工作者被视为专家、权威,他们与成员一起诊断问题,制定治疗目标。例如:为染上毒瘾的青少年而设立的小组、对施虐者的治疗小组、抑郁病人小组等。
【2010年真题】(单选)
社会工作者招募自闭症孩子的父母组成小组,通过组员分享个人的感觉和经验等活动,增强组员对未来生活的信心。这个小组属于( d )。
a.成长小组
b.治疗小组
c.教育小组
d.支持小组
三、小组工作的特点与功能
1、小组工作的特点
(1)小组组员问题的共同性或相似性
认同感;相互依存和相互影响度
特定的小组文化和社会关系氛围
(2)强调小组组员的民主参与
鼓励小组成员积极参与到小组活动中来,活动的目标和活动方案应由小组成员一起参与决策。
小组开始前要针对小组的名称、目标和规划与小组成员进行仔细的说明,小组成立之初,小组活动计划多由工作者制定,而后慢慢移交到组员手中,发挥组员的潜能。
(3)注重团体的动力
小组存在的价值在于组员问题的共同性或相似性,以及组员对解决问题的内在需求。
2、小组工作的功能
(1)塑造组员的平等意识和共同体归属感
小组——临时性社会共同体
共同体意识是小组得以维系的根本条件
主导组员的平等意识、主人翁意识、被接纳的文化感受,组员彼此认同,产生归属感和认同感
(2)提供组员自我改变及“被肯定”的社会场境
小组—真实的社区—小组外的真实世界
模拟社区:被肯定、接受、分享
真实社区:信心提升、融入社区、适应社会
(3)创造相互帮助、共同成长的学习机会
帮助他人====被帮助的机会
社工:指导者、所有组员的合作者和伙伴
(4)打造增能的社会支持网络
在小组工作过程中,互动分享,在每一个人的周围必然形成一定的相互支持网络。
支持网络对每一位小组组员的潜能发挥、自我改变和提升的影响是持久和深刻的。
【2009年真题】(多选)
小组工作是社会工作的基本方法之一,它可以发挥多方面的作用,其基本特征包括( abc )。
a.小组过程使组员学会适应社会需要的行为规范
b.组员之间可以通过分享经验而相互支持
c.组员之间有共同目标,以群体力量解决问题
d.组员间必须共同进退,组员个别需要并不重要
e.小组过程中,组员学会完全认同小组工作者的决策
第五章 小组工作方法
第二节 小组工作的模式
大纲要求:
小组工作的主要模式
本节重点难点:
1.互动模式的特点及实施原则
2.治疗模式的特点及实施原则
3.社会目标模式的特点及实施原则
一、社会目标模式
社会目标模式主要运用于社区发展的项目
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