统计学实验报告1.doc

实 验 报 告 课 程 统计学 班 级 信管1401 学 号 141104003 姓 名 郭 东 实验项目数 年 月 日 说明： 1.实验预习：通过实验预习，明确实验目的要求、实验原理及相关知识点、实验方法、步骤以及操作注意事项等；对设计性实验要事先设计实验方案；根据需要合理设计实验数据记录表格。 2.实验过程：实际采用的实验方法、步骤、操作过程或实验设计方案（设计型实验）的描述。对于实验结果的表述一般有以下两种方法，在撰写实验报告时，可任选其中一种或两种方法并用，以获得最佳效果。 （1）文字表述: 根据实验目的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业语言客观地描述实验现象和结果，要体现时间顺序以及各项指标在时间上的关系。 （2）图表或图形表示: 利用表格、坐标图、绘画或利用记录仪器描绘出的曲线图，使实验结果突出、清晰、形象、直观。 3.数据分析、实验结论 （1）根据相关的理论知识对所得到的实验结果进行解释和分析，包括实验成功或失败的原因。 （2）不能因实验结果与预期的结果或理论不符而随意取舍甚至修改实验原始数据和伪造实验结果。如果实验失败，应找出原因及今后应注意的事项。 4. 任课老师可结合学科和专业课程特点，对实验报告内容作科学合理的调整。 5．学生在课程结束后将本门课程所有实验报告装订成册，任课教师负责收齐交实验室存档 实验 1 （实验项目序号） 管理统计学 课程实验报告 实验地点： 2教410 实 验 名 称 数据的图表展示 指 导 教 师 饶志伟 实验时间 2016-4-12 2016-4-19 姓 名 郭东 学号 141104003 成绩 实验、训练目的 学习使用SPSS软件。 利用SPSS进行数据录入及分类。 使用SPSS对数据整理及图表展示。 实验预习（含实验原理及设计过程等） 将数据从excel表导入到spss中 对相应数据进行整理 3、把相关数据生成表或图 实验、训练内容 对以下几个表进行操作，分别生成频数分布表、条形图，并对分组与不分组的频数分布表进行分析比较，最后得出相应结论 实验、训练过程（含实验步骤、测试数据、实验结果等） 五、数据分析、实验结论与讨论 六、心得体会 七、教师评语 教师签名： 赣南师范学院 商学院 经济管理实验教学中心制