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教学方法的设计与实施
活动卡 活动小结 1.教学方法的改革是课程教材改革重要组成部分之一。 2.新课程的新理念和课程目标是教学方法设计的主要依据。 3.设计教学方法时要密切结合教学内容和学生实际。 4.继承和发展优秀的传统教学方法的精华,推动教学方法的变革。 教学方法的设计与教师角色的转换有什么关系? 活动卡 教学方法的设计与“学习方式的转变” 活动卡 通用技术教学模式的研究 活动卡 分享教学方法的设计 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.你认为模仿法是否过时?现在使用模仿法是否是“穿新鞋走老路”?说出你的理由。 2.你认为教学方法设计的依据是什么? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在改革旧的教学方法和探究新的教学方法过程中,教师要从过份偏重知识技能传授走向关注设计创新;要从过份偏重技能训练走向学习技术思想方法;要从过分偏重作品结果走向关注参与过程;要从单一教学方式走向多样化教学的方式,实现从传统的角色中走出来,成为教学的引领者,成为学生的合作者,成为教学的研究者。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ? ? ? ? ? ? 要实现上述的转换,应当从哪些 方面着手? 传统的教学中教师的角色是怎样的? 新课程中教师 是怎样的角色? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 活动小结 1.教学方法的变革的关键在于教师角色的转换。 2.教师参与新课程的实验过程,也是参与改革的实践过程,也是教师角色的转变过程,又是探究教学方法设计的
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