美术设计与制作专业计划.doc

美术设计与制作专业教学计划 2015年6月修订 一．招生对象与学制 招生对象：初中毕业生及同等学历者。学制：三年 二．培养目标与业务范围 （一）培养目标 本专业培养与我国市场要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展，掌握一定文化科学知识，具有一定美术设计专业理论基础和制作技能的初中级人才。 （二）业务范围 本专业毕业生主要面向艺术设计公司、出版社、影视公司、装潢公司等单位。主要从事平面设计、书籍装帧设计、包装设计、影视广告制作、广告制作等工作。 三、知识结构、能力结构及要求 （一）知识结构及要求 1. 掌握一定的文化基础知识。 2. 掌握一定的绘画理论知识和绘画技能。 3. 掌握计算机美术设计的基础知识，具有熟练使用计算机美术设计软件的能力。 4. 熟悉平面设计制作工艺过程。掌握艺术设计知识。 5. 初步了解动画后期制作技术。 （二）能力结构及要求 1. 具有一定的理解与领悟能力。 2. 具有初步的美术造型能力。 3. 具有一定美术设计作品的能力。 4. 具有电脑美术设计软件的操作能力。 5. 具有一定设计理论及相关产业产品开发能力。 6. 具有一定的审美能力和绘画意识。 四．课程设置及教学要求 （一）公共基础课 1．德育 (1) 职业生涯规划 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程， 旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 (2) 职业道德与法律 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。 (3) 政治经济与社会 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。 (4) 哲学与人生 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。 2．职专语文 在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 3．职专英语 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。 4．体育与健康 在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、 自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 （二）专业技能课 1．美术基础 通过素描、色彩、速写的学习，了解绘画的基本理论，掌握绘画的基本技能，提高学生的绘画意识和审美能力。 （1）素描 本课程进行素描基础理论和技法的讲授，培养学生正确的观察方法和对形态的敏锐感受力，能理解和表现对象的结构、色调和气氛。 石膏几何体、静物写生。通过写生，使学生掌握正确的观察方法和表现技法，重点解决透视、比例形体结构、明暗关系、空间、质量感等素描要素，学生能运用造型要素进行石膏几何、静物写生，为以后的学习打