自然资源与主要的资源问题.doc

班级 姓名 层次 第一节 自然资源与主要的资源问题 编写 韩小秋 审核 高二地理组 寄语 与其漫无目的地游荡，不如认准一个目标，脚踏实地地前行。 学习目标 1、了解自然资源地基础知识；理解人类赖以生存地自然资源地主要特征以及自然资源与人类社会之间的关系。 2、理解资源问题地产生和特点；认识自然资源保护地意义。 3、认识我国主要的资源问题，了解可持续发展面临的形式。 重点难点 1、重点 自然资源地分类。 2、难点 我国的资源问题。 学习方法 阅读法、读图分析法、合作讨论法 学习过程 一、知识梳理 1、自然资源是指在一定的经济技术条件下，自然界中可以被人类 与 利用的物质和能量的总称。它们是支持 、支持社会 所不可缺少的物质基础。 2、自然资源按照能否再生或回复的特性，分为 和 。 3、非可再生资源又称 或 ，指那些被人类开发利用后，逐渐 以至 而不可再生的自然资源。 4、可再生资源是指被人类 利用后，可以依靠生态系统自身的运行力量，使之得到恢复和再生，能够供人们永续利用的资源。 5、我国主要的资源问题包括 问题， 问题， 问题。 6、土地资源问题突出表现在 和 两方面。 7、中国农业发展的主要制约因素是 、 、 、 。 二、合作探究 1、下列自然资源资源中，哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源？ ①水 ②石油 ③森林 ④土地 ⑤铁矿 ⑥鱼 ⑦太阳能 ⑧煤 2、 台风、地震、闪电等都具有巨大的能量，是不是它们注定就不会成为自然资源呢？ 我国水资源总量为28124亿立方米，2002年我国用水总量为5497亿立方米，还不到全国水资源总量的1/5， 为什么还会出现水资源危机？你所生活的地区感觉到缺水吗？当地什么时候缺水，为什么会缺水呢？ 4、我国南方水资源丰富，有时甚至发生洪涝灾害，为什么还要倡导节水？想一想，如果每人节约1吨水，将会对水资源保护作出怎样的贡献？ 三、我国资源问题总结 1、我国水资源总特点： （1）水资源总量 ，但人均水资源量很少。 （2）地区分布极不平衡，总规律：由 向 递减 （3）时间分配不均 （4）我国水资源供需矛盾突出 ①我国农业、工业和生活等方面对水的需求量急剧增长。在许多地区，水资源的开发利用已经超过了水环境的承受能力。 ②由于自然和社会因素的综合影响，我国水资源供需不平衡，农业和城市缺水状况已备受关注。缺水已经成为对工农业生产有重要影响的问题。 （5）我国水资源短缺的主要原因 1.人口的 ，经济的 ——基本因素 2.水资源在 和 上的分布不均——客观因素 3.水资源 和 ，流域植被和湿地毁坏——对水资源及其再生功能造成破坏的主要因素。 （6）解决我国水资源危机的措施有哪些？ 2、土地资源问题 （1）我国土地资源现状 ①耕地面积总量 ，但人均占有量 ②耕地的地理分布不均，人均耕地水平也存在很大差别 A．我国耕地的地理分布很不均匀。 ?? B．人均耕地水平也存在很大差别 ③随着经济的发展，非农业建设用地增长迅速，加剧了人均耕地的减少 ④耕地中高产稳产田占1／3左右，低产田约占1／3 （2）我国耕地损失的主要原因的主要原因是什么？ 3、我国矿产资源的紧迫性表现： ①中国矿产资源总量大，居世界第三位，而人均占有量低于世界平均水平。 ②矿产资源中富矿少，贫矿多，加之开采中采富弃贫，使矿产品位下降。 ③矿产资源的地区分布不平衡，矿产品的加工消费区集中在东南沿海地区，而矿产资源主要富集在中部或西部地区 能力提升 1．读下图及材料，回答问题。 材料：为应对全球能源问题和环境问题，风能的利用越来越受到各国的重视。全球的风能约为2.74×109兆瓦，其中可利用的风能为2×107兆瓦，比地球上可开发利用的水能总量还要大10倍。我国已把风力发电作为新能源发电的重点，并制定了长期发展计划，在十