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综合实践活动说课 中学生不良的饮食习惯调查 校园环境问题及整治 一、活动主题的提出 二、确定活动目标 三、实施活动 四、活动反馈与总结 一、活动主题的提出 一、活动主题的提出 饮食对青少年的作用： 青少年期是生长发育的关键时期，作为中学生，关爱自己的健康，应从合理健康的饮食习惯开始。 一、活动主题的提出 青少年饮食现状： 专家指出，尽管我们的人民生活富裕了，但是中小学生由于饮食造成的健康问题又是屡见不鲜。国内研究结果显示超重、肥胖在中学生中有较高的发生率,分别为18.2%和12.6%,相对于体质量正常的学生,超重、肥胖学生偏爱饮料、油炸食品和夜宵,课外、课间运动少,喜欢使用电子产品。结论不良饮食、生活习惯是引起中学生超重肥胖的重要因素。 二、确定活动目标 1、知识与能力目标 通过调查了解中学生的饮食习惯，分析其与健康的关系，提出合理健康的饮食建议。掌握调查研究的一般方法和实验的基本技能 2、情感目标 通过开展各项活动，增强健康饮食、合理饮食的意识，养成健康的饮食习惯，同时倡导同学们养成良好的饮食习惯，树立社会责任意识。。 3、价值观目标 1、在小组合作中形成共同意识，勇于在自己组内 的研究中充当主要角色。 2、加强交流，在跨组交流中实现资源共享，使双方达 到“双赢”。 三、活动过程 1、广泛讨论、收集问题 2、确定活动选题 3、制定周密的研究方案 4、活动的开展及结果的展示 三、活动过程 1、广泛讨论、收集问题 学生自由结合组成小组，选不出组长，组内进行讨论分析。最终得出结果有有关食品添加剂对人体健康影响的研究、果蔬中维生素C含量的测定、中学生肥胖者状况调查与成因分析、中学生不良饮食习惯调查等课题 三、活动过程2、确定活动主题根据现有实际条件、同学们的兴趣爱好，通过互联网、书籍、报刊等媒体获得的一些背景资料，以及现在的饮食与健康的研究现状、还有同学们自身存在的一些不良习惯。确定活动主题。 三、活动过程3、制定周密的研究方案（1）每组发放小组研究方案卡 三、活动过程3、制定周密的研究方案（2）教师汇总研究方案： 经同学老师共同讨论分析确定最终的研究方案： 研究内容：本次调查主要内容有：不良饮食习惯的有哪些、不良生活习惯的成因、不良生活习惯的改善等 研究方法：问卷调查、访谈调查、观察法 三、活动过程3、制定周密的研究方案（2）教师汇总研究方案： 三、活动过程4、活动的正式开展（1）严格按照预先指定的方案进行，确保结果的真实有效，真正的能为同学们所用。 三、活动过程4、活动的正式开展（1）严格按照预先指定的方案进行，确保结果的真实有效，真正的能为同学们所用。 三、活动过程4、活动的正式开展 三、活动过程4、活动的正式开展 三、活动过程4、活动的正式开展（2）对每个阶段形成的成果形式进行展示、宣传。 三、活动过程阶段2、开展具体活动 三、活动过程阶段2、开展具体活动 时间：集中活动课时 地点：网络教室、班内、学校阅览室 三、活动过程阶段2、开展具体活动 课堂时间分配： 10分钟→课前分组汇报 30分钟→实施活动 5分钟→总结 三、活动过程阶段2、开展具体活动 时间：课余活动 地点：校内、校外 三、活动过程阶段2、开展具体活动 三、活动过程阶段3、活动评价与成果展示－－活动评价 自我评价，组间互评，教师点评 三、活动过程阶段3、活动评价与成果展示－－活动评价 自我评价，小组评价，教师点评 三、活动过程阶段3、活动评价与成果展示－－活动成果展示 电子报2份， 调查报告3份， 宣传画及简易防近视器具5份。 三、活动过程阶段3、活动评价与成果展示－－活动成果展示 校内各部门联动，班内活动成果在校园内分享。 四、活动反馈与总结1、信息反馈 全校100%学生受到相关问题的教育，参加此次主题活动的同学对主题活动的操作过程熟练程度和感兴趣程度大大提高。 四、活动反馈与总结2、活动总结及分析 自由结合分组时，每组人数最好控制在10人左右。 对活动不感兴趣的同学，要特别对待。 应当注意活动过程中资料的整理与保留。 谢谢大家！ * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-201