国防教育课教案.doc

国 防 教 育 课 教 案 2007.3 第一课:人民防空的任务与作用 一, 教学目的: 1,使学生认识到现代战争危险的存在,增强国防 观念. 2,了解人民防空的概念和任务,掌握防空袭警报音响信号的特征. 3,了解什么是三防,认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性. 二, 教学重点: 1,结合国际,国内形式,进行国防教育. 2,明确普及防空知识的意义. 3,掌握防空袭警报音响特征. 三, 教学难点: 人民防空的作用. 四, 教学方法和手段: 以事例和道理说明课题内容,利用电脑多媒体辅助教学. 五, 教学过程: 引言: 人类几千年来的发展史,也是一部残酷的战争史.集团,国家,民族,宗教之间,为了各自的利益,矛盾不断,战争也不断发生.如第一次世界大战,第二次世界大战.伊朗和伊拉克之间的两伊战争,美国对阿富汗的反恐战争,美,英对伊拉克的倒萨战争.前南斯拉夫的科索沃的塞尔维亚与阿尔巴尼亚人之间的战争等. 中华人民共和国成立后发生过战争吗 发生过,而且不止一次.如抗美援朝战争,中印边境自卫反击战,中苏边境珍宝岛保卫战,中越边境自卫反击战等. 中国改革开放以来,社会稳定,经济繁荣,是不是就不可能有战争了呢 我说战争的危险仍然存在.世上没有永久的敌人,也没有永久的朋友,分久必和,和久必分是不变的规律.如中国和越南,中国帮他抗击美国侵略,胜利后,他们却想在亚洲称王称霸,在中越边境挑起事端,引发了中越边境自卫反击战.更重要的是宝岛台湾还没有回归,虽然我们提出了一国两制解决台湾问题的方针,但台湾岛内的台独份子非常嚣张,采用极端卑劣的手法分裂祖国领土.一旦台湾宣布独立,大陆对台湾的战争就不可避免,因为每一个中国有良知的人,都不会去做割裂祖国领土有损中华民族利益的千古罪人. 现代战争大多以空袭开始,空袭手段多,武器性能好,空袭强度高,准确性高.如美,英联军对伊拉克的倒萨战争,太空有侦察卫星,空中有侦察飞机为其侦察,有预警飞机为其导航,并对伊拉克实施电子干扰,使伊拉克指挥系统瘫痪.用B-52,F-117A,F-111等轰炸机,各种舰载攻击机,攻击直升机发起空袭.使用了远程精确制导的战斧导弹,集束炸弹,钻地炸弹,高爆子母弹,电磁脉冲炸弹等.仅用一个月左右的时间,就使伊拉克沦陷了.这也说明今后高科技战争中,空袭不仅作为战争的作战样式之一,而是成为战争一个相对独立的阶段.这又从另一个侧面说明防空袭的重要性. 我国各届政府领导都对防空工作给予高度重视,1996年10月20日,全国人大常委会通过了《中华人民共和国人民防空法》,1997年1月1日起施行.其中规定:国家开展人民防空教育,使公民增强国防观念,掌握人民防空的基本知识和技能.同学们在学好文化课的同时,要接受人民防空教育,学好防护技能.在突发战争时,才能更好地保存自己,使自己免受战争伤害. 一, 人民防空的任务 人民防空:(简称人防)是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施.(外国称民防) 国家根据国防需要,动员和组织群众采取防护措施,防范和减轻空袭危害. 防空袭警报:预备警报:鸣36秒,停24秒,反复3遍. 紧急警报:鸣6秒,停6秒,反复15遍. 解除警报:鸣3分钟. 人民防空的基本任务:在遭受敌人空袭时,保护广大人民生命和国家财产的安全,消除空袭后果,保持社会安定,配合军队坚守作战. 人民防空的具体任务:包括战时和平时. 战时:适时发放防空警报;及时组织人民群众疏散,掩蔽;向群众通报遭受袭击情况并指导进行防护和自救,互救;组织人防专业队开展抢救,抢修工作,消除空袭后果,协助有关部门恢复生产和生活秩序;配合城市防卫作战. 平时:结合城市建设,修建人防工程;同有关部门拟定城市建设规划;建立人防通信,警报系统;制定防空袭预案,进行疏散地域建设;整组和训练人防专业队伍,使其在工业事故和自然灾害中发挥骨干作用,以锻炼提高战时救护和抢修能力;对公民进行人民防空教育,使其增强国防观念,掌握人民防空的基本知识和技能. 二, 人民防空的作用 1,人民防空是保存战争潜力的有利措施 现代战争不仅要消耗大量的人力物力,而且破坏性巨大.因此,在战争中只有有效地保存战争潜力,才能争取主动,持久抗敌.如中国的抗日战争,当时的日本工业发达,武器装备精良,在较短的时间内,就占领了大半个中国.但中国人口多,幅员辽阔,地大物博,地理环境复杂,具有较大的战争潜力.在中国共产党的领导下,经过八年的浴血奋战,终于打败了日本鬼,取得了抗日战争的胜利.所以战争潜力的大小,决定了战争能否持久,而人民防空能最大限度地保存人力物力,是保存战争潜力的有力措施. 人民防空的具体工作,由中央,各省,地区,市,县,区人民防空办公室(人防办)负责. 2,人民防空可以增强城市的要塞作用 城市是国家或地区的政