小学体育篮球教案原地双手胸前传接球.doc

篮球双手胸前传接球 台儿庄区泥沟镇兰城小学 水平三(五年级) 《篮球双手胸前传接球》 朱建伟 《篮球双手胸前传接球》教学设计?? 台儿庄区泥沟镇兰城小学 朱建伟 一、指导思想：根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；课堂教学中，注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终生体育意识，关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯，形成积极主动的学习与生活态度。二、教材分析：篮球运动有着较为明显的互助与合作性，是小学生喜爱的活动内容之一。本节课是水平三的教学，主要是篮球运动中的双手胸前传、接球。传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。?三、学情分析：本次课的授课对象是水平三五年级的学生，虽然学生在水平一和水平二阶段都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。五年级的学生活动能力强，求知欲强，好胜强，思维敏捷，反应快，对新事物接受能力强，对篮球有浓厚的学习兴趣和充足的信心，为本课教学开展奠定良好基础。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，在本课中设计了多种练习方法，这样既有利于面向全体学生，又能充分关注到学生个体的差异，确保学生的不同要求，使每一个学生都学有所得，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。四、教学目标1.明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。2.通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，80%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。3.通过学习和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展同学友谊。五、教材重难点??? 重点：传接球手型正确，传球准，力度适当。??? 难点：全身协调配合和手对球的控制。六、场地器材小篮球40个七、教学流程 一、开始部分课堂常规，教师以麦蒂到青岛双星打球导入本课内容。二、准备部分1. 热身活动：选用游戏:夹球移动激发学生的兴趣，在教师的口令下练习，使身体得到充分活动。2．篮球的球性练习：在音乐的伴奏下（街舞的音乐）教师带领学生做熟悉篮球性的练习，这些活动可以激发学生的兴趣，为基本部分做好准备，并能避免意外事故的发生。这部分共用8分钟。三、基本部分1．篮球双手胸前传接球（1）讲解传接球动作：持球方法：五指自然分开，双手“包”球，掌心空出，拇指相对呈“八”字形传球方法：两脚（前后或左右）分开，传球时，伸臂压腕动作将球传出。要点：蹬地、伸臂、翻腕、拨手指。接球方法：两眼注视篮球，两臂迎球前伸，五指自然分开，拇指成八字形，其它手指向前上方伸，双手成半圆形，双手握球后两臂顺势曲肘后引缓冲篮球的力量。要点：伸臂迎球、接球后引缓冲。（2）练习方法：原地双手胸前传接球徒手模仿练习。迎面传球练习。四角形传球练习。行进间运球—传球接力2.游戏通过组织游戏：企鹅传球使学生在游戏中提高传接球的能力，把传接球教学贯穿整个体育课堂，即充分调动学生练习的积极性，又活跃课堂气氛。四、结束部分教师带领学生拍打放松，然后，以学生谈体会和收获的方式，教师进行总结评价。 (1)班 人数：40人 任课教师： 朱建伟 课型：新授 教学 内容 1.篮球：双手胸前传接球 2.企鹅传球 教学 目标 　1.明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。2.通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，80%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。3.通过学习和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展同学友谊。 教学 内容 时间 　　教学指导 　学生活动 　　组织与要求 课堂常规 　 师生问好 　　 宣布本次课内容 　　3′ 　　1、 接受报告，了解学生情况 　　2、 向学生问好 　　3、 提问：你们有自己喜欢的篮球明星吗？为什么喜欢？ 　　4、 宣布本次课的内容 1、 体委整队，检查人数，回报老师 　　2、 向老师问好 　　3、 发表意见，热烈探讨 组织： 　　四列横队 　 　　 要求： 积极思考， 认真参与问题的回答