军理课思考题供参习.doc

-第一讲 中国国防 我国的国防手段有哪些？ 军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动 我国的国防类型是什么？ 自卫型 我国的国防基本职能是什么？ 维护国家的生存与发展 4，我国现行的国防政策要点是什么？ 保障和平发展，维护核心利益；服务人民，保障国家全面发展；积极防御，防御与反击相结合；“富国”与“强军”相统一 -第二讲 国防法规 1，国防法规的特性是什么？1.调整对象的军事性2.公开程度的有限性3.司法适用的优先性4.处罚措施的严厉性 2，国防法规的分类 （一）按立法权限分为四个层次： 第一个层次是法律，由全国人民代表大会及其常务委员会制定。 第二个层次是法规，由国务院和中央军委制定。 第三个层次是规章，由军委各总部、各军兵种、各军区制定的为军事规章；由国务院有关部委与军委有关总部联合制定的为军事行政规章。 第四个层次是地方性法规，是由省、自治区、直辖市人民代表大会及其常务委员会制定的贯彻执行国家国防法规的实施办法、实施细则、补充规定等。 （二）按调整领域分为十六个门类：一是国防基本法类，二是国防组织法类，三是国防教育法类，四是军事管理法类，五是军事刑法类，六是军事诉讼法类，七是国防经济法类，八是国防科技工业法类，九是国防动员法类，十是兵役法类，十一是军人优抚法类，十二是军事设施保护法类，十三是特区驻军法类，十四是紧急状态法类，十五是战争法类，十六是对外军事关系法类。 3，根据《国防法》的规定，公民应承担的六项国防义务：接受国防教育，保护国家设施，保守国家秘密，支持国防建设，协助军事活动，依法服兵役公民享有的四项权利：建议权、制止权、检举权、获得补偿权公民所享有的最基本的国防权利是和平劳动和正常的学习、生活受保护的权利。 国防教育的主要内容是什么？主要包括国防理论教育，国防精神教育，国防知识教育和国防技能教育，以及战备形势教育、国防任务教育、敌情等特定教育。 核心为爱国主义的精神教育。 增强公民的国防观念，必须培养公民的哪些意识？增强忧患意识；培养尚武意识；树立高度的责任意识 我国现行的兵役制度主要有 义务兵役制 和 志愿兵役制。 7，公民履行兵役义务的主要形式：服现役；服预备役；学生军事训练 公民服现役的途径：应征服现役；报考军事院校；应招为国防生；大学毕业生入伍 9，学生军事训练的战略意义？一是学生军事训练是公民履行兵役义务的一种形式二是学生军事训练是加强国防后备力量建设的战略举措三是学生军事训练是提高自身综合素质的重要手段 -第三讲 中国武装力量（这节老师没有留思考题，来自军训助手）1.武装力量，是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的统称。 2.在革命战争年代，中国武装力量由野战军、地方军、民兵三部分组成。在现代，中国武装力量由中国人民解放军、中国人民武装警察、民兵组成。 3.中国人民解放军由现役部队和预备役部队组成。现役部队是国家的常备军，包括陆军、海军、空军和第二炮兵。预备役部队是以现役军人为骨干、预备役人员为基础，按规定体制编制组成的部队。 4.武警部队由内卫部队和黄金、森林、水电、交通部队组成，列入武警序列的还有公安边防、消防、警卫部队。 5.七大军区：沈阳、兰州、北京、济南、南京、广州、成都 6.中国人民解放军各军兵种有哪些？ （1）陆军： 步兵、装甲兵、炮兵、防空兵、陆军航空兵、工程兵、通信兵、防化兵、电子对抗兵 （2）海军： 水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、岸防兵、陆战队 （3）空军： 航空兵、地面防空兵、空降兵、雷达兵 （4）第二炮兵： 核导弹部队、常规导弹部队、保障部队、院校、科研机构等 7.中国人民解放军的发展趋势是什么？ （1）使命任务不断拓展（2）主要装备日趋信息化、体系化（3）加快培养新型高素质军事人才（4）兵力结构进一步优化 -第四讲 国防动员 1，什么是国防动员？其分类有哪些？ 国防动员，是“国家根据国防的需要，使社会诸领域全部或部分由平时状态转入战争状态或紧急状态所进行的活动”。按照国防动员的规模，可分为总动员和局部动员；按照国防动员的方式，可分为公开动员和秘密动员。 2，国防动员的地位和作用是什么？ -国防动员是打赢战争的基础环节（战时应战是根本） -国防动员是应对紧急突发事件的有效措施（急时应急是拓展） -国防动员是支援经济和社会发展的重要力量 3，国防动员的主要内容有哪些？ 人民武装动员；国民经济动员；人民防空动员；交通战备动员；政治动员 4，国防动员的实施程序分几个步骤？ 进行动员决策；发布动员令；充实动员机构；修订动员计划；落实动员计划 -第五讲 中国古代军事思想 中国古代军事思想的具体含义？ 中国古代军事思想，是指中国古代（奴隶社会、封建社会时期）各阶段、民族、政治集团及其军事家、兵学家和军事