创意设计的方法专用课件.ppt

创意设计的方法 一、方法发展概述 美国：在1906年，专利审查人普林德尔写了一篇《发明的艺术》的论文，最早提出对工程师进行创造力训练的建议，并以实例阐述了一些逐步改进发明的技巧和方法，后来另一专利审查人撰写了《发明家的心理学》，其中有发明方法一章。同年，克劳福德发表了《创造思维的技术》，提出特性列举法。奥肯和史蒂文森相继开出了发明方法和创造工程课程。 1938年被誉为“创造工程之父”的奥斯本制定了“头脑风暴法”。为推广这种方法，他撰写了一系列著作，如《思考的方法》、《所谓创造能力》、《实用的想象》等，并深入到学院、社会团体和企业，组织大家运用这些方法。一些大学、公司等先后采用其理论讲课或办训练班，为群众性的创造普及活动开拓了局面。 1944年，戈登提出了著名的“提喻法”，成为最受欢迎的创意方法之一。 20世纪50年代以来，全美出现了许多创造力研究中心，很多大学、政府部门和公司争先恐后地开设了名目繁多的创造力训练课程，创造力咨询公司应运而生。 日本：先是引进，20世纪40年代起有了自己的特色。1944年，其创造学先驱之一市川龟久撰写了《创造性研究的方法》一书，1955年提出等价转换理论，1977年出版了《创造工学》。另一位典型人物丰泽丰雄，先后出版《发明指南》等著作。日本还有一些专门研究机构，群众性创意活动极为普及。 原苏联：从1946年始，一批学者从175万项发明专利中遴选出4万项高水平的专利文献，从中概括出一批普遍性，有效性强的方法，制定了《发明课题程序大纲》、《基本措施表》、《标准解法表》等，并不断完善，形成了有其特色的创造工程体系——TRIZ理论。 我国：从20世纪80年代始也开始了创造工程和创意方法的研究和普及，并出版了一批书刊。 无论是群体或是个体，利用这些方法，都可显著提高创意思维的广度、深度和速度，促进创意、创造难关的突破。 二、创意方法的分类 日本电气通信协会在其编写的《实用创造性开发性方法》著作中，将创意方法分为： 1.提出问题法。选择目标是创意、创造活动的首要环节，它决定创意的主攻方向，影响到创意设计的成败。这类方法包括缺点列举法、希望点列举法、检核表法、设问法等。 2.解决问题法。按照创意思维形式和功能特性，还可进一步细分为3种类型： 想象联想法、重组联合法、类比法。 3.程式化法。是实施步骤已经按逻辑程序加以编排，且每个环节可以产生补充、配合、衔接关系，从而形成有效的创意方法体系。比较有代表性的有等价变换法等。 胡伦贵等按创意思维方式，把创意思维方法归纳为3类： 1.发散思维法。包括横向思维法、纵向思维法、逆向思维法、侧向思维法、分合思维法、颠倒思维法、质疑思维法、克弱思维法、信息交合法、头脑风暴法等。 2.聚合思维法。包括求同法、求异法、同异并用法、共变法、剩余法、完全归纳法、简单枚举归纳法、科学归纳法和分析综合法等。 3.想象思维法。包括原型启发法、类比法、联想法、假说法和梦幻法等。 刘仲林创意（造）方法划分为“四大家族”，即四大系列：  1.联想系列方法。以丰富的联想为主导的创意方法系列，其特点是创造一切条件，打开想象大门；提倡抛弃陈规戒律；由此及彼传导，发散思维。它是打开因循守旧堡垒的第一个突破口，因此极为重要。“头脑风暴法”是联想系列方法的典型代表。它所规定的自由思考、禁止批判、谋求数量和结合改善等原则，都是为丰富的想象创造条件。  2.类比系列方法。以两个不同事物的类比作为主导的刨意方法系列。其特点是以大量的联想为基础，以不同事物之间的相同或类似点为纽带，充分调动想象、直觉、灵感诸功能，巧妙地借助他事物找出创意的突破口。与联想族方法比较，类比族方法更具体，是更高一个层次。“提喻法”是类比族方法的典型代表。类比包括拟人类比、仿生类比、直接类比等。 3.组合系列（组合族）方法。以若干不同事物的组合为主导的创意方法系列。其特点是把似乎不相关的事物有机地合为一体，并产生新奇。组合是想象的本质特征。与类比族相比，组合族没有停留在相似点的类比上，而是更进一步把二者组合起来，因此方法层次更高，它也是以联想为基础的。“焦点法”是组合族方法的典型代表。它以一个事物为焦点，联想其他事物并与之组合，形成新创意。 如玻璃纤维和塑料结合，可以制成耐高温、高强度的玻璃钢。很多复合材料，都是利用这种方法制成的。 4.臻美系列方法。以达到理想化的完美性为目标的创意方法系列。 其特点是把创意对象的完美、和谐、新奇放在首位，用各种方法实现，在创