探求人生意义 创造人生价值.ppt

探求人生意义 创造人生价值 第三章领悟人生真谛 创造价值人生 一、树立正确的人生观 二、创造有价值的人生 三、科学对待人生环境 思考 人的一生中什么时期最需要思考人生问题？ 青年人的人生观、世界观、价值观是否已经定型而不需要再进行修养改造？ 对“人生意义”的看法 谌容 “一个人活着就应该扪心自问，我们到底应该怎样度过一生，这是一个合情合理的问题，也是一个非常重要的问题。在我看来，问题的答案应该是：在力所能及的范围内尽量满足所有人的欲望和需要，建立人与人之间和谐美好的关系。这就需要大量的自觉思考和自我教育。 ——爱因斯坦 人的本质是什么？ 斯芬克斯之谜 一、树立正确的人生观 （一）人生和人生观 人生是什么？ 人生，实际上也就是人的生命过程 人生包括人的生命和生活两个方面 生命表达的是存在，而生活表达的是存在的方式 重要的不仅仅是活着，而且是为什么活着和怎样活着 人是什么？ 《列子·黄帝》：“有七尺之骸，手足之异，戴发含齿，倚而食者，谓之人。” 费尔巴哈 ：“人是人的作品，是文化、历史的产物。人的本质只是包含在团体之中，包含在人与人的统一之中。只有社会的人才是人。” 马克思主义关于人的本质的理论 “人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和” 人的社会属性中最突出的就是其相互关系性 “我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是通过别人所创造的语言由别人传授给我们的。……个人之所以成其为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，社会都在支配着他的物质生活和精神生活。 ” ——爱因斯坦 人生观是什么？ 人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 追求高尚的人生目的 一般来说，人们的行为总有一定目的。人们追问的是，A为了B，B为了C，C为了……最终为了什么？ 人总是要死的。死亡是否剥夺了人生的一切意义？ 人生有限。在此有限中，能否找到无限与永恒？ 人生目的是人生观的核心 1、人生目的决定走什么样的人生之路 2、人生目的决定持什么样的人生态度 3、人生目的决定选择上那样的人生价值标准 对人生目的与意义的追问 “一个人生命中的最大幸运，莫过于在他的人生中途，即在他年富力强时，发现了自己生活的使命。” －－（奥地利作家）茨威格 （二）人生观的选择 几种现实消极人生观概况 拜金主义人生观 享乐主义人生观 个人主义人生观 在人生的横逆中，我从不想我失去了什么，只想自己还拥有什么。我告诉自己，一定要勇敢地站起来！我相信我能，我一定能。虽然还不知道能到什么程度，但，至少我必须有个开始的决心。 关于人生观的选择 选择的标准： 尊重自我成长和社会发展的共同需要 选择的原则： 坚持人生追求合目的性与合规律性的统一 选择的途径： 坚持自我选择与社会导向相结合 二、创造有价值的人生 价值：是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系 人生价值 人生价值评价的标准 坚持完善自身与贡献社会相统一 坚持物质贡献与精神贡献相统一 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 坚持效果和动机相统一 （一）何谓人生环境 环境的本意是指人类周围的空间范围和人类赖以生存的全部物质世界，在广泛意义上，环境包括生物有机体或生物群体所在空间内一切事物和要素的综合。 环境之本质乃关系 人生环境是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和，特别是指有可能影响工作目标实现的条件。 （二）环境对于人生的影响 （三）改善环境，实现和谐成功的人生 1.保持身心健康，营造良好的内部心理环境 见贤思齐，见不贤而自省 适当控制情绪，学会自我调适 身体健康是进行心理调整的重要途径和保障 2.学会人际交往，创造良好的外部环境 （1）给予（如何理解“给永远比拿快乐”） （2）沟通 （3）真诚 （4）谦虚 （5）宽容 （6）合作 * * 人生没有意义。 但是每个人都必须找出人生的意义来，这样才能活得有意义！ 自然属性 柏拉图：“人是长着两条腿的没有羽毛的动物 社会属性 亚里士多德：人是社会生物 社会属性 世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。 人生目的： 指生活在一定历史条件下的人生主体，在人生实践中提出的关于自身行为的基本指向，是人生命历程的根本追求，是对“人为什么而活”这个问题的总体回答，它体现了人的最高社会需求。（决定人生道路、人生态度和人生价值） 人生观 人生目