第二十四章产品说明书.doc

西 安 欧 亚 学 院 教 案 课程名称 应用写作 学时总数 54 任课教师 适用专业 统招专科 课次 2 审批人 章节题目 第二十四章 产品说明书 审批时间 教学目的： 通过精讲理论知识和实训， 明确产品说明书的涵义、用途和特点，掌握产品说明书的写法，能够写出合格的产品说明书。 教学重点 ：产品说明书的含义、作用和特点 ；产品说明书的类型 ；产品说明书的结合和写法；产品说明书写作的注意事项；例文析评。 教学难点 产品说明书的结构和写法；产品说明书的特点及与广告的区别。 教学过程设计 1、列举例文，引导学生观察例文的结构形式 2、学生先找出例文的不同之处 3、结合例文讲解概念、特点及用途 4、进一步讲解例文的具体写法，以及写作时应注意的基本问题 5、课堂小结 6、布置课后练习 香雪牌抗病毒口服液 (纯中药新药) 使 用 说 明 书 本品系以板兰根、藿香、连翘、芦根、生地、郁金等中药为原料，用科学方法精心研制而成。是实施新药审批法以来通过的，第一个用于治疗病毒性疾患的纯中药新药。 本品经中山医科大学附属第一医院、第一军医大学南方医院和广州市第二人民医院等单位严格的临床验证，证明对治疗上呼吸道炎、支气管炎、流行性出血性结膜炎(红眼病)、腮腺炎等病毒性疾患有显著疗效。总有效率达91．27％。其中，对流行性出血性结膜炎(红眼病)和经病毒分离阳性的上呼吸道炎疗效均为100％，并有明显缩短病程的作用。 本品疗效确切，服用安全、方便，尤其适用于儿童患者，是治疗病毒性疾病的理想药物。 [性 状]　本品为棕红色液体，味辛，微苦。 [功能与主治]　抗病毒药。功效清热祛湿，凉血解毒，用于治疗风热感冒、瘟病发热及上呼吸道感染、流感、腮腺炎等病毒感染疾患。 [用法与用量]　口服，一次10ml，一日2～3次，宜饭后服用，小儿酌减。 [注意事项]　临床症状较重，病程较长或合并有细菌感染的患者应加服其他治疗药物。 [规 格]　每支10ml。 [贮 藏]　置阴凉处保存。 【例文简析】 这是一份条文式产品说明书。最突出的优点，是其对药品的介绍，用了名牌医科大学附院等单位的临床疗效以作证明，其次对消费者的需要和利益也考虑得比较周到。本文语言明晰、准确，很好地体现了产品说明书的说明性、实事求是性和指导性的特点。 一、产品说明书的概念 产品说明书也称为商品说明书。是产品的生产单位向用户介绍产品的性能、规格、用途、保养和使用方法等知识的实用性书面材料，是一种指导消费的说明文。 二、产品说明书的特点 　产品说明书具有实用性、科学性、条理性和通俗性的特点。 （一）实用性。产品说明书是为了方便人们了解产品、正确使用产品而制作的。所以，说明书要围绕产品的性能、特点、功用、使用方法、注意事项、维护保养等具有实用价值的内容来写。消费者要对照说明书了解产品、进行操作。缺少了操作、使用必须的实用内容，是说明书的残缺，所以说明书的内容实际上具有规定性和约定性。如果疏漏或隐瞒了有些内容，就可能影响正确操作和使用，是对消费者的不负责；如果把其他远离操作、使用的内容列入说明书也属多余。 （二）科学性。产品说明书是指导消费者科学认识和使用产品的指导文书，必须实事求是，客观表述，不能为了推销而任意夸大产品的功用。产品的功用和指标应当符合国家质量标准，其数据要力求准确无误。夸夸其谈的不实之词，有害消费者，有可能造成产品毁坏或人身安全。一些说明书附有技术参数、构造、图纸等，是科学性的要求。 （三）条理性。为了达到实用、科学的要求，在表述上要注意表达顺序，努力做到条理清晰、次序分明，以利于消费者正确理解说明书的内容。 （四）通俗性。产品说明书的读者对象多为不具备专业知识的普通消费者，因此应以通俗浅显的语言形式，将产品各方面的情况写清楚，尽量不用或少用不易理解的专业术语。用语力求平实、直白。 三、产品说明书的一般结构 产品说明书因产品的不同、用途的不同，写法也是多样的。就其结构而言，包括标题、正文和具名。 （一）标题 产品说明书的标题写明产品名称和“说明书”、“说明”或“介绍”等字样即可。如《熊猫牌洗衣粉说明》、《美的空调使用说明》。如果产品属于国家有关部门批准许可生产的，还需要将批准部门的名称（或简称）、文号、专利证号等写在标题的上方或下方。 正文是产品说明书的主要部分。写作形式有条款式、短文式和复合式。无论采用何种形式，一般应包括设计目的、原料配方、技术要求、工业造型、性能特点、效率用途、注意事项及出厂价格等内容。有些内容视产品具体情况可略写或不写。 1. 条款式。采用分条列项的说明方式。其优点是内容具体、层次分明