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组织学与胚胎学大纲
《组织学与胚胎学》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程代码 010671 开课单位 基础医学院解剖与组胚教研室 课程名称 中文名称 组织学与胚胎学 英文名称 Histology and Embryology 授课语言 √□中文 □ 中文+英文(英文授课50%)
□英文 □其他外语 学时学分 总学时 54 学分 3 课程负责人 课程群 □人文素质与素质拓展课程群 □学习能力与创新意识课程群
√□基础理论与基本技能课程群 □专业知识与专业能力课程群 课程类型 □文化素质课 □公共基础课 □学科基础课
√□专业基础课 □专业课 □其它 教学策略与方法 √□讲授为主 □实验/实践为主 □专题讨论为主
□案例教学为主 □自学为主 □其它 教学目标 知识:组织学与胚胎学的基本知识
技能:熟练使用光学显微镜观察组织切片,认识各种器官、组织的结构
其他:巩固解剖学知识,为生理学、病理学及临床学科打好基础 考核方式及成绩评定标准 考试/考查:闭卷考试
出勤/学习态度 10 %
课外作业 %
期中考试 %
期末理论考试 70 %
实践考核 20 % 先修课程要求、适用学院及专业 生物学:细胞的结构;熟练使用光学显微镜
临床医学院;临床医学专业 使用教材(名称、作者、出版社、版次、出版时间) 《组织学与胚胎学》 邹仲之、李继承 人民卫生出版社 第7版 2009.5 参考书目(书名、作者、出版社、出版时间) 《现代组织学》 成令忠 上海科学技术文献出版社 1版 2003
《组织胚胎学》 成令忠、王一飞、钟翠平 上海科学技术文献出版社 1版 2003
《组织胚胎学图谱》 包天然 四川大学 1986.6
《面向临床的胚胎学》 何泽涌译 课程网站及学习资源(教师个人网址请列入)
二、课程内容简介(50-150字,双语教学课程须同时提供中英文内容简介)
组织学与胚胎学是医学专业的必修基础课。该课程由组织学与胚胎学合并而成,是研究正常人体细微结构与发生、发育规律的一门学科。
通过讲课、实验课、自学等方式,按理论联系实际和循序渐进的原则来组织教学,以形态联系机能、基础联系临床的观点来分析人体细微结构与机能的关系。
学习过程中应注意运用① 形态和机能相互联系、相互制约的观点;②培养观察能力和空间思维能力;③ 理论联系实际。真正掌握人体各组织、器官的结构及功能;了解人体胚胎的早期发生。
三、课程主要教学内容
第一章 ××××××××(五号黑体)
课时:共×课时(五号宋体)
教学内容及要求
第一节 ×××××(五号黑体)
掌握
一、×××××××(五号宋体)
教学要点若干字
二、×××××××
教学要点若干字
三、×××××××
教学要点若干字
(…………………………其余各节类推)
思考题:(五号黑体)
1、×××××××××××××××?(五号宋体)
2、×××××××××××××?
3、×××××××××××××××××?
………………………………
(…………………………其余各章类推)
《组织学与胚胎学》教学大纲
供五年制临床医学专业使用
成都中医药大学基础医学院
人体解剖与组织胚胎学教研室
2009、12
《组织学与胚胎学》教学大纲
(供五年制临床医学专业使用)
组织学与胚胎学是医学专业及医学相关专业的一门必修医学基础课。是学习人体生理学、医学生物化学、医学免疫学与微生物、病理学等医学基础课以及临
床各专业课的基础。 组织学与胚胎学是由组织学与胚胎学合并而成的一门课程,是研究人体细微结构与发生、发育规律的一门科学。
本课程通过讲课、实验课、自学等方式,按理论联系实际和循序渐进的原则来组织教学,以形态联系机能、基础联系临床的观点来分析人体细微结构与机能的关系。
本课程教学内容分为:掌握、熟悉、了解三个层次。 本大纲适用于临床医学专业。
本课程总学时54学时,其中理论36学时,实验18学时。
理论课学时分配
序 号 教学内容 学时数 序 号 教学内容 学时数 1 绪论 1 11 皮肤 1 2 上皮组织 2 12 免疫系统 3 3 结缔组织 2 13 内分泌系统 2 4
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