广东省阳东广雅中学2014-2015学年高二生物下学期期中试题理.doc

阳东广雅中学2014～2015学年第二学期高二年级期中考试试卷 理科生物（科目） 本试卷分选择题和非选择题两部分，共页，满分分，考试用时分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、考号填写在答题卡的密封线内。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收回。 选择题（共50分） 一、单项选择题：本大题共2小题，每小题分，共0分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．基因工程技术引起的生物变异属于（　　） A．染色体变异 　 B．基因突变 C．基因重组 D． 不可遗传的变异 2．在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个） 放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（　　） A．540个 　　B．8100个 　　C．17280个 　 D．7560个 3．基因工程的操作步骤：使目的基因与运载体相结合，将目的基因导入受体细胞，检测目的 基因的表达是否符合特定性状要求，提取目的基因。正确的操作顺序是（　　） A． 　　 B． C． 　 D． 4．水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中Asp、Gly、Ser构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记，在转基因技术中，这种蛋白质的作用是(　　) A．促使目的基因导入宿主细胞中B．促使目的基因在宿主细胞中复制 C．使目的基因容易被检测出来D．使目的基因容易成功表达 ．在动物细胞培养过程中，属于原代培养的是(　　) A．用胰蛋白酶使组织分散成单个细胞的过程 B．从机体取得细胞后立即进行培养的过程 C．出现接触抑制现象后取下的细胞的培养过程 D．哺乳动物细胞在培养基中的悬浮生长过程 ．下列应用不涉及植物组织培养技术的是(　　) A．花药离体培养得到单倍体植株 B．秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株 C．人工种子培育 D．“番茄—马铃薯”杂种植株培育 ．下图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，应分别选用编号是的 （ ） A． B． C． D． 8．下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（ ） A．叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞 B．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 C．融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜 D．叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性 ．用纯种的高杆(D)抗锈(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下： 高杆抗锈病×矮杆易锈病 Fl 雄配子 幼苗 选出符合要求的品种下列有 关此种育种方法的叙述中，正确的是 ( ) A．这种育种方法叫杂交育种 B．过程必须使用生长素处理 C．这种方法的最大优点是缩短育种年限 D．过程必须经过受精作用 ．精子的变形过程中（ ）演变为精子的尾 A．高尔基体 B．细胞核 C．内质网 D．中心体 1．供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是（ ） A．防止受体牛不愿意接受胚胎 B．只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育 C．只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同 D．同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强 1．当卵细胞达到（ ）时期时，才具备与精子受精的能力 A．减数第二次分裂后期 B．减数第一次分裂末期 C．减数第二次分裂中期 D． 减数第二次分裂结束成熟 1．下列属于精子、卵子发生上的区别的是( ) A．细胞的分裂方式 B．卵子在卵巢内的储备 C．成熟细胞的染色体数量 D．细胞遗传物质的变化 1．受精过程的顺序为( ) 第一次卵裂开始 释放第二极体 顶体反应 穿越透明带