数码影像制作课程标准.doc

《数码影像制作》 课程标准 课程编号： 适用专业：计算机广告制作 修订年月：2015 年 11月 修 订 人： 教务处制 一、课程名称 课程名称：数码影像制作 二、课程简介 《Premiere音视频处理技术》课程是计算机应用技术专业媒体方向开设的专业核心课程，是宣传广告、影视节目制作的主要技术手段，本课程包容性强，可兼容美术基础、图像处理、动画制作等前期课程制作的多种格式的素材文件，极大地带动了学生对其他专业课程的学习兴趣。通过理实结合的教学方式，培养学生精益求精、吃苦耐劳的工作态度和良好的沟通协作能力，形成较高的职业素养，为学生就业奠定坚实的基础。 通过学习该课程，学生可策划、制作广告片、企业宣传片、专题片、娱乐短片等视频作品，能使用摄影摄像素材，完成采集，熟练使用编辑软件完成视频作品的编辑制作。教学内容涉及策划师、编辑师等多个工作岗位，对整个专业知识的学习和岗位能力的提高起着重要的促进作用。 主要教学内容包括认识Premiere、剪辑素材、视频转场效果、视频的特效应用、字幕的添加、音频效果的加入、文件输出、视频录制、定格动画制作等方面的内容。 每周4课时，8学分。 三、课程目标 1．课程总目标 本学习领域教学过程以学生为主体、教师为主导，以能力目标的实现为核心。培养学生具备知识能力、方法能力、社会能力。 《数码影像制作》使学生掌握视频作品制作的基本理论知识和岗位综合技能：掌握广告片、宣传片和影视作品的制作流程，能够根据客户要求策划和制作广告片、企业宣传片、专题片、娱乐短片等视频作品，使用摄影摄像素材，完成采集，熟练使用编辑软件完成视频作品的编辑制作。学生可在电视台、影视制作公司、广告公司、婚纱摄影摄像公司等多个工作岗位，甚至可以自己创业，创办数码影视制作公司。 知识能力目标 领会客户意图，撰写文稿和分镜头稿本； 熟练进行素材采集，并对素材进行处理； 能为影片添加转场、特技、字幕和音乐； 根据作品的使用要求输出适当的视频格式。 方法能力目标 学会思考，要求学生不能一味模仿老师的制作效果，作品中要有自己的构思和创意； 学会提问，教学中鼓励学生敢于提问，善于提问，培养学生的创造力和想象力，养成学生探究的习惯，不断提高独立解决问题的能力； 学会做事，本课程按照从简到繁的认知规律，从小项目做起，不断让学生体验成功，增强自信心，提高学习兴趣。注重培养学生做成事、做好事和良好的团队协作能力，按照企业标准对学生进行综合评价。 社会能力目标 热爱影视制作艺术，对待工作精益求精，具有吃苦耐劳的精神； 自学能力强，紧跟技术发展的必威体育精装版动态，对工作中遇到的挫折和困难不畏惧，能够主动寻求解决总是的方法； 具有较好的团队合作精神，严于律已，宽以待人，善于交流沟通。 四、课程教学内容 建议课时量68学时、周4课时，教学组织方式采用理论+上机 序号 项目名称 学习任务 教学目标及内容 参考学时 1 初识Premiere Pro CS6 1.1 Premiere Pro CS6概述 1.1.1 认识用户操作界面1.1.2 熟悉“项目”面板1.1.3 认识“时间线”面板1.1.4 认识“监视器”面板1.1.5 其他功能面板概述1.1.6 Premiere菜单命令介绍1.2 Premiere Pro CS6基本操作1.2.1 项目文件操作1.2.2 撤销与恢复操作1.2.3 设置自动保存1.2.4 自定义设置1.2.5 导入素材1.2.6 解释素材1.2.7 改变素材名称1.2.8 利用素材库组织素材1.2.9 查找素材1.2.10 离线素材 6 2 4 2 第2章 影视剪辑技术 2.1 使用Premiere Pro CS6剪辑素材 2.1.1 课堂案例——日出与日落2.1.2 认识监视器窗口2.1.3 在“源”监视器视窗中播放素材2.1.4 在其他软件中打开素材2.1.5 剪裁素材2.1.6 设置标记点 4 2.2 使用Premiere Pro CS6分离素材 2.2.2 切割素材2.2.3 插入和覆盖编辑2.2.4 提升和提取编辑2.2.5 分离和链接素材 2 2.5 使用Premiere Pro CS6创建新元素 2.5.1 课堂案例——倒计时2.5.2 通用倒计时片头2.5.3 彩条和黑场2.5.4 彩色蒙版2.5.5 透明视频 2 3 第3章 视频转场效果 3.1 转场特技设置 3．1．1课堂案例——美味糕点3．1．2使用镜头切换3．1．3调整切换区域3．1．4切换设置3．1．5设置默认切换 6 3.2高级转场特技 3．2．1课堂案例——四季变化3．2．23D运动3．2．3伸缩3．2．4划