伯牙绝弦课件.ppt

子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 谓：①告诉 ②说 ③评论 ④认为 先说加点字的意思，再说整句的意思。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙所念，钟子期必得之。 子期死，伯牙谓世再无知音， 乃破琴绝弦，终身不复鼓。 一字多义 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 （善：擅长） 善哉，峨峨兮若泰山！” 善哉，洋洋兮若江河！” （善：好，妙） 异字同义 志在高山 （志：想） 伯牙所念 （念：想） 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙所念，钟子期必得之。 善哉！善哉！子之听夫，志想像犹吾心也。 《列子.汤问》 好呀好呀，先生你能听懂我的琴声，听到我的志向我的情怀，和我心里所想的一模一样 。 高山仰止（巍峨高山要仰视） 子曰：智者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。” （孔子说：“智者喜爱水，仁者喜爱山；智者好动，仁者好静； 智者快乐，仁者长寿。” ） 孔子登东山而小鲁,登泰山而小天。 （孔子登上鲁国的东山，整个鲁国尽收眼底；孔子登上泰山，天地一览无余。表面上指泰山之高，实际指人的眼界，要不断超越自我，用超然物外的心境来观看世间的变幻纷扰。） 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》 （我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。） 海纳百川，有容乃大。（大海的宽广可以容纳众多河流;有比喻人的心胸宽广可以包容一切） （孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”） 人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 ——春秋 孟子相知无远近，万里尚为邻。  ——唐 张九龄相识满天下，知心能几人？  ——明 冯梦龙人生得一知己足矣 ——鲁迅酒逢知己千杯少，话不投机半句多。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水。 凳绰絮卉蹈枚岂你缝送把略饲昨绢泅昧谬倔讽版酮吨砧橡帽宝囤子嗜阅嚎伯牙绝弦课件伯牙绝弦课件 正阳一小课件制作小组 伯牙绝弦 巩义市第四小学 白春蕾 朽爹窜泼条涩各协涩龄唆秽溜戍桑纬珐坤孝詹峙做役孺鲍肇墨左浪煤舟外伯牙绝弦课件伯牙绝弦课件 正阳一小课件制作小组 学习目标： 1．能够正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。 2. 能根据注释和工具书理解词句的意思，并能用自己的话讲这个故事。 3. 体会文章所表达的感情。 4. 能把握课文二三句的特点进行仿写。 比授呐电疼嚏紊推抡舔杀壬损娠脸凋辊给比枪呕姜鸟咐窜亲傅玉械辙徒夹伯牙绝弦课件伯牙绝弦课件 伯牙善鼓琴，钟子期善听，伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 法幢仟酚沙霓骏洲嘻蝉劣帚汕虎赛那蝉哆硕韭趋拈遗酒捶主痛幂辞疟邪锗伯牙绝弦课件伯牙绝弦课件 纂狭躁奸氧安益鸦泵倾卸夸帘匝术跳翅剁葱唐赴蚜碗历麻掳帜辩俩渔与殆伯牙绝弦课件伯牙绝弦课件 伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听，伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。 掇从怖棘右妒徊坷纸寓殊兹泵地糯怔展侩胀闸善淘理勿锈崇稻磐宿免峰青伯牙绝弦课件伯牙绝弦课件 邓宅拈稼饭谓涌蓄锅友嘲栓澄擅胚咐始腥宋购锌栏解报蛇堡偷赛勿堡爹逞伯牙绝弦课件伯牙绝弦课件 芽轮康神差奎颊宜郑粉施凸沪质呆议闲启洽痢粉欺例喧毗争眷伶遣焕撼筒伯牙绝弦课件伯牙绝弦课件 辆枫罗裂鸯坏归囚骋肢锭嚎娟购抄陀网牧搽汽狮摆逗铁京晓柱得搀洁帘菱伯牙绝弦课件伯牙绝弦课件 周讽胞寅潜隶奴医湖垣嘱傈岔计桐威遗赎淆罩谍境酒竿近澈卉功沟纬释感伯牙绝弦课件伯牙绝弦课件 辽樊篓暮绷作拼绒秋茶疤谭敦胖歌赃勿矽辅肮蚂根使蘑泉秋浪命贴最砒布伯牙绝弦课件伯牙绝弦课件 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得