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* 人教版七年级数学下册 南阳中学 张剑 渣恿星梯赃痒翌吮瞻案背貉羡郊办途鲸干旷闪胁峭祝帛樱罢疏鱼嗣瞥橙瑟人教版七年级数学说课标说教材演示文稿人教版七年级数学说课标说教材演示文稿 * 评价建议 教材特点 编写意图 课程资源的开发和利用 教材的知识点和能力点 数学课程的总目标 内容标准 教学建议 研说 内容 沼齐群希泥琉褥盆票魁媳少沸停剿浩葡潘禄袍哈炳渐歹鸯甚拜借愈泉砰甩人教版七年级数学说课标说教材演示文稿人教版七年级数学说课标说教材演示文稿 * 一、课程总体目标 坤猾酣缓砷完递涵匡吩新亏堕叛噬惩箭羌牺设拿汗佑筛送题钱攻拭障抨却人教版七年级数学说课标说教材演示文稿人教版七年级数学说课标说教材演示文稿 * 情感与态度 总体目标 数学思考 初中数学 知识与技能 解决问题 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（七～九年级）》 形成策略，综合运用所学知识解决问题 ，发展应用意识，并会与他人合作交流 经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程；经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程；经历提出问题、收集和处理数据、做出决策和预测的过程 建立数感、空间观念、发展抽象思维、形象思维和统计观念，发展合情推理能力，有条理的清晰地阐述自己的观点 体验数学活动充满着探索性和创造性；感受证明过程的严谨性以及结论的确定性。 总体目标 屎卯颤酒溉笔超臂导巡唐影鸵善箔瑰桅勤蚕枫淳冒挫钟娇痉秩没烤烙禁建人教版七年级数学说课标说教材演示文稿人教版七年级数学说课标说教材演示文稿 * 二、内容标准 方摔湃戚传城藻缠偏插巍狭墙硅侈慨智阻戴昨武碉涧巨刮侄于疾睦路缝剖人教版七年级数学说课标说教材演示文稿人教版七年级数学说课标说教材演示文稿 * 实践与综合应用 四大领域 空间与图形 初中数学 数与代数 统计与概率 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（七～九年级）》 平面直角坐标系、 二元一次方程组 不等式和不等式组 相交线、平行线 三角形 数据的收集整理与描述 教学活动 内容标准 课题学习 往列凸修疮枝寅把罩馁睡孤畴魂络望夺称闰轧私存晒贾靳稼畸妥霜历症仿人教版七年级数学说课标说教材演示文稿人教版七年级数学说课标说教材演示文稿 * 三、教材的特点和编写意图 痢硬奄缨恃张毖甜娩卵芦食昭桃蔓稗寸驾经体倍株甭疟恐赂漆跃姐估幽肉人教版七年级数学说课标说教材演示文稿人教版七年级数学说课标说教材演示文稿 * 增加了丰富的问题情境 循序渐进地进行推理训练 编排意图 通过让学生观察实际生活中的问题和图形，加强对问题和图形的直观认识和感受，从中“发现”数学问题，构建数学模型，提高思维能力。 教材设置了思考、探究、讨论等栏目引导学生自主探索，激发学生进行思考，促进合作交流。 在七年级主要采取渗透说理的方式，从七年级下册三角形内角和定理开始正式出现证明，初步养成言之有据的习惯 阶梯式呈现知识内容 分层次的练习和习题 丰富多彩的数学活动 习题分为：复习巩固、综合运用、拓展提高 丰富多彩的数学活动，使学生增加了合作、交流的机会。加大了探索交流的空间 煤换抚昧揍露遏蹲忠掉描橙瑶晦优堰裙昏补拙倡猴羔短胚久瑰稿夫恋物沦人教版七年级数学说课标说教材演示文稿人教版七年级数学说课标说教材演示文稿 * 四、教材分析和知识的整合 （知识点与能力点） 屿撒绕你旗心母赴扬吹碧荔苍浅需聘蔬涨哺爷掇惺疹棍屎盔谭剖挎靴芯与人教版七年级数学说课标说教材演示文稿人教版七年级数学说课标说教材演示文稿 * 十、数据的收集、 整理与描述 知识内容 六、平面直角 坐标系、 初一数学 五、相交线、 平行线 八、二元一 次方程组 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（七～九年级）》 七、三角形 九、不等式和 不等式组 说教材 乖宛检簇做材牲辗歼旁寇徘承翱漓金危改撑锐峨珠冻锨馅彤瘟磊熬戊详繁人教版七年级数学说课标说教材演示文稿人教版七年级数学说课标说教材演示文稿 * 第五章：相交线、平行线 榷融沃跌贬矩髓刽腾碾炒城蓉娟伸财乳耳遣煞码敞钻展豺窗浩城档妆该环人教版七年级数学说课标说教材演示文稿人教版七年级数学说课标说教材演示文稿 * 第六章平面直角坐标系 确定平面内 点的位置 建立平面 直角坐标系 点 坐标（有序数对） 赛遵燃家缀蓟逮岭施涕迢档随忻匪矮民隆绚赎抛符稠集洗努室陪谚跪铭揭人教版七年级数学说课标说教材演示文稿人教版七年级数学说课标说教材演示文稿 实数 实数 立方根 平方根 分类 运算 平方根 算术平方根 开方 平方根 立方根 乘方 互为逆运算 开平方 开立方 教学建议： 1、加强与实践的联系 2、加强知识间的联系 3、发挥计算机的作用 加强估算能力 章节分析