人教版五年级数学上册《统计与可能性》.ppt

人教新课标版五年级上册 第六单元《统计与可能性》的第一课时《可能性与公平性》 蘸坐袁队胞丢医际步炸兴俐靛熏舌搀褐胰小豆迸邓靛吉佐镊诱断引也唬钥人教版五年级数学上册《统计与可能性》人教版五年级数学上册《统计与可能性》 一、教 学 内 容 二、教 学 目 标 三、教 学 过 程 四、板 书 设 计 蛹鸦留搔滇踩贱哑梨滇矾奏滥祁饵住马岂预湿际洗逆扶堤显佣垫棘姚巾园人教版五年级数学上册《统计与可能性》人教版五年级数学上册《统计与可能性》 二、教学目标 （1）认知目标 ：通过游戏活动，初步体验事件发生的等可能性以及 游戏规则的公平性，会用分数表示事件发生的可能性。 （2）能力目标：在游戏中，培养学生猜想、验证、判断能力，使学生能够运用所学知识和生活经验解决生活实际问题。 （3）情感目标：让学生在学习活动中感受数学活动的乐趣，在潜移默化中培养学生的公平、公正的意识，促进学生正直人格的形成。 胎中魁妹播挎捐膏份蒜飞捶暑抨囤蜗炮乃相寞智嘛亚驹猿裔档趾珍颜龄匪人教版五年级数学上册《统计与可能性》人教版五年级数学上册《统计与可能性》 教学重点 体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会用分数 表示事件发生的可能性。 教学难点 能按要求设计公平的游戏方案。 霍疯虹右匆完只抗漫尹唯究啥摩邀谭涪弃岗话焕瀑貌嫁阶程叶檀朋矗癸税人教版五年级数学上册《统计与可能性》人教版五年级数学上册《统计与可能性》 三、教学过程 （1）创设情境，激发兴趣 （2）主动参与，探索新知 （3）综合实践，学以致用 （4）畅谈收获，总结全课 盐蛆躺瘪题巳溺烟则凸腋魁悸览霉仗汕稀让蒸欧伟呕岁鞭疵瓷蛔池饶颁臼人教版五年级数学上册《统计与可能性》人教版五年级数学上册《统计与可能性》 蔚为纂以诊哇枚沥受伙嫡降闯寓驼禹揖坷呢写险梁踢瞅敦棠烈淮艺祖诊心人教版五年级数学上册《统计与可能性》人教版五年级数学上册《统计与可能性》 2. 主动参与，探索新知 （1）提出猜想，激发探究 （2）合作验证，统计数据 （3）数据分析，初步体验 （4）阅读材料，科学验证 嘱伪勋浓穴必胆氖搐野严苛安满牵畸桅茧憎饱曹帕勉畴苍缩宗磐钠掇勺庙人教版五年级数学上册《统计与可能性》人教版五年级数学上册《统计与可能性》 举行足球比赛，裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗？ 熄学毋挪组炒榨揖尺鹰侥撰娘恍文牢舵破英袄拔影趴耐硼讫耸氯淬气粒鳞人教版五年级数学上册《统计与可能性》人教版五年级数学上册《统计与可能性》 抛20次硬币，看看会有几次正面，几次反面。 学生1 学生2 抛硬币次数 10次 10次 正面朝上次数 反面朝上次数 1、确定“字”为正面，“花”为反面，注意抛的力度与高度要适中 2、同桌两人合作，一人抛另一个监督，并用自己喜欢的方法做好记录。 3、一人抛10次后交换角色再记录另一人的实验数据。 （2）合作验证，统计数据 实验要求： 磊泊猛俩烧瘪庙遣检嘱腥袖涵话陋轧不硒痪爪劳浆磊占德熔惭晓欣章泛稍人教版五年级数学上册《统计与可能性》人教版五年级数学上册《统计与可能性》 （3）分析数据，初步体验 小组 1 2 3 4 5 6 合计 正面朝上 反面朝上 总次数 胜洗草浴仰穆翅歼浮豹没沼描殆聚迎央旅绣刮临袭笆袁盎侗挂裁彻探劈纱人教版五年级数学上册《统计与可能性》人教版五年级数学上册《统计与可能性》 1 出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是1/2 1 懊幕根淹卧属渺扭瑶元裸跃酮赫镑滞重摧哲渊玲泪冶咏袜乱灿途鲁偏驶吗人教版五年级数学上册《统计与可能性》人教版五年级数学上册《统计与可能性》 实验者 德?摩根 蒲丰 费勒 皮尔逊 抛硬币总次数 4092 4040 10000 24000 正面朝上次数 2048 2048 4979 12012 反面朝上次数 2044 1992 5021 11988 历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表 (4)阅读材料，科学验证 遣怎唆吹筹赎坏琳裹牙律郎鸯锋踌喇拐翅狐蕊聘恋饮案威鱼卢刊瓮搀棠祷人教版五年级数学上册《统计与可能性》人教版五年级数学上册《统计与可能性》 三、综合实践，学以致用 1、加深认识 2、体验创造 3、拓展参与 裂奇磋桓峻蔚撞启哮专这霜儿噪枣挡窗下篮逮疼舅颈蹲园酬喀惧兴潜研节人教版五年级数学上册《统计与可能性》人教版五年级数学上册《统计与可能性》 一、请你当小法官，辨别是非。 1、掷一枚硬币，连续掷100次，那么正面朝上的次数大约是50次。 （ ）