作文拟题.ppt

《心灵的颤动 》 《叶子的舞蹈》 《感受自然 》 《感悟时间之宝贵》 《生存的幸福 》 《翅膀里的感动》 《高中·生活·感悟》 《飘落的枫叶》 《心灵磁带的AB面》 《生活不易 》 《落红不是无情物 》 《飞逝的时间 》 《细品万物 》 《 树和叶 》 《在成长中感悟》 《逝者如斯夫》 《一杯茶的深思》 《墙角的牵牛花》 《现代的生活 》 《人生的平台》 《 美丽的日出》 《 幽静的一角》 紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。 例如：做梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于800字的作文。 《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文； 《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文； 《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成说明文； 《让美梦成真》宜写成议论文。 又如：树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。 如果我们想写记叙文，标题宜为 《树下》 《我家的小桃树》 《记一次特别的植树活动》； 如果我们想写成抒情性的散文，可拟题 《松树赞》《我爱那片小桃林》； 如果要写成议论文，就要这样拟题： 《植树，为了子孙后代》 《小议“前人栽树，后人乘凉” 》 《真的是“无用之材”吗》 二、善补题，以小见大 在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。 例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于800字的作文。 感受激情——《多味的语文课》 发挥想像——《虚构的语文课》 片断组合——《语文课剪影》 联系实际——《语文课之我见》 又如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女性美的象征。请以“手”为话题为文。 我们可这样拟题： 《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》 《对手》《精巧的手工艺品》 《从手指的长短说开去》 以“年轻”为话题：《为年轻起航》 《年轻就是财富》 《年轻成就未来》 这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。 巧点化，妙趣横生 对影片名、歌曲名、古诗句以及成语 俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。 例如： ①以“我”为话题，可活用歌词《真我的风采》《我想唱歌不敢唱》《最近比较烦，比较烦》 ②以“假日”为话题，可引用歌曲名《自从有了你》，《世界变得好美丽》 ③以“同学”为话题，可拟题目 《长相忆》《别时容易见时难》 ④写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句作题《夕阳无限好》 ⑤写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿用鲁迅的话作题： 《救救孩子》 ⑥以“年轻”的话题 ： 《风景这边独好》 《激情燃烧的岁月 》 《我们的未来不是梦》 《年轻，没有什么不可以》 《生命诚可贵，年轻价更高》 《一个都不能少》《我心中，你最重》 《一句话，一辈子》 《我选择，我喜欢》 （2001年“诚信”） 《感时花溅泪》《问世间情为何物》 (2002年“心灵的选择”) 《我悄悄地蒙上你的眼睛》《借我一双慧眼》 （2003年“感情亲疏和对事物的认知”） 《追忆似水流年》 （2005年湖南卷“跑的体验” ） 《掀起你的盖头来》 （2005江苏卷“凤头、猪肚、豹尾” ） 新视角，别开生面 拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。方法有： ①违反常情式 《 美丽的谎言》《 陌