4下雨了.doc

4下雨了 一、 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=18is_app=0jk=56fe29c621efc2eak=%BD%CC%D1%A7%C4%BF%B1%EAk0=%BD%CC%D1%A7%C4%BF%B1%EAkdi0=0luki=5mcpm=0n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=eac2ef21c629fe56ssp2=1stid=9t=tpclicked3_hctd=2113080tu=u2113080u=http%3A%2F%2Fwww%2Ejy135%2Ecom%2Fhtml%2Fxiaoxue%2Fmeishu%2F61116%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 教学目标 　　 　　【知识与技能】用发现的眼睛观察雨的变化，用长短、粗细、疏密等不同的点和线，表达雨中的情景，还有色彩的表达。 　　 　　【过程与方法】通过观察雨中的情景，体验角色在雨中的不同心情，表现学生在《下雨啦》中的独特心情和情景。体验不同的观察方法（从局部感知到整体感受），提高观察细节的能力。 　　 　　【情感态度与价值观】感受画笔对线条、色彩表现《下雨啦》的愉悦心情，通过观察感受雨中的独特美感，享受观察自然、热爱自然的审美状态。 　　 　　二、教学重点、难点及解决措施 　　 　　教学重点：学习观察的方法，发现不同的雨，用长短、粗细、疏密等不同的点和线，表达雨中的情景，还有色彩的表达。 　　 　　教学难点：表现角色动态、 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=18is_app=0jk=56fe29c621efc2eak=%D3%EA%BE%DFk0=%D3%EA%BE%DFkdi0=0luki=2mcpm=0n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=eac2ef21c629fe56ssp2=1stid=9t=tpclicked3_hctd=2113080tu=u2113080u=http%3A%2F%2Fwww%2Ejy135%2Ecom%2Fhtml%2Fxiaoxue%2Fmeishu%2F61116%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 雨具在雨中的联系及不同情景故事。 　　 　　解决措施：通过观看视频，观察雨的多种形态，利用图片定格下雨的瞬间，引导学生对比、欣赏，找到雨与点、线之间的联系，体验用有方向感的点、线画雨景，带来的不同美感。 　　 　　三、教学准备 　　 　　教师准备：课件。 　　 　　学生准备：水彩笔或 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=18is_app=0jk=56fe29c621efc2eak=%D3%CD%BB%AD%B0%F4k0=%D3%CD%BB%AD%B0%F4kdi0=0luki=1mcpm=0n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=eac2ef21c629fe56ssp2=1stid=9t=tpclicked3_hctd=2113080tu=u2113080u=http%3A%2F%2Fwww%2Ejy135%2Ecom%2Fhtml%2Fxiaoxue%2Fmeishu%2F61116%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 油画棒。 　　 　　四、教学过程: 　　 　　（一）导入新课 　　 　　猜谜：“千条线、万条线，落到河里都不见。”（谜底：雨） 　　 　　（板书）下雨啦 　　 　　（二）探索新知 　　 　　看视频，观察下雨的自然现象。边看边想用怎样的线条画看到的雨，老师也可在黑板上示范。 　　 　　引导学生：仔细观察下雨时的情景，局部定格，说说你看到了怎样的景象。 　　 　　提问：你 HYPERLINK / 们看到了怎样的景象？ 　　 　　有些动物找地方躲雨，有些动物喜欢雨天。湖面上荡起一圈圈涟漪…… 　　 　　1、雨的模样 　　 　　你眼中的雨是什么样子的呢？（请三位学生到 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=18is_app=0jk=56fe29c621efc2eak=%BA%DA%B0%E5k0=%BA%DA%B0%E5kdi0=0luki=7mcpm=0n=10p=baiduq