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中考化学常考考点及难点 中考化学复习 实验探究 科学探究的步骤 提出问题 要加强的几个方面 1.扎实基础，灵活运用。实验探究题一般源于教材 而高于教材，有一定的综合性，对运用知识的能力 要求较高。 2.加强阅读，理解能力。正确地分析问题是解题成 败的关键。 3.全面观察，准确描述。实验探究题往往要考查观 察能力和操作技能等。只有观察仔细，表达清楚， 描述准确才能得分。评卷中发现考生因观察不全面, 描述不准确而失分的现象非常多。 真题 2005 昆明 30题 回顾 碳酸氢铵，俗称“碳铵”（化学式为NH4HCO3），是 农村常用的氮肥。NH4HCO3受热易分解，生成两种 氧化物和氨气（化学式为NH3）。请你根据所学知识 设计实验，证明下表中对两种氧化物的猜想： 真题 2006 昆明 30题 回顾 工业上常用电解纯净的饱和食盐水来制烧碱。将制得的烧碱 溶液再经浓缩、蒸发等步骤制成固体烧碱。我们知道，原料 往往不能全部转化为烧碱（NaOH）；另外，如果固体烧碱 长时间在仓库放置，表面可能会有Na2CO3杂质生成。 （1）现从仓库中取来烧碱样品，请你推断，该烧碱样品中 除可能含杂质外，还可能含有的另一种杂质是___________ （水不作为杂质考虑）； （2）要检测样品中可能含有的两种杂质，完成下列方案。 真题 2007 昆明 29题 回顾 碳酸氢钠是焙制糕点常用的物质，该物质受热易分 解。某活动小组对碳酸氢钠进行了探究： 取少量干燥的碳酸氢钠粉末于试管中加热至完全分 解，发现试管口有水珠，把生成的气体通入石灰水 中，石灰水变浑浊，同时试管中仍有白色粉末R，同 学们一致猜想该白色粉末R是碳酸钠。 请你根据下表设计实验并验证同学们的猜想。 真题 2006 云南省 31题 回顾 在科学探究学习活动中，教师将三包黑色粉末（分别是细铁 丝、氧化铜和二氧化锰）和三瓶无色溶液，分别发给三个学 习小组进行物质鉴别等问题的探究；每组一包黑色粉末和一 瓶无色溶液；各组取样放入试管中混合后，甲、乙两组都观 察到有无色气体产生，丙组试管中无色溶液变蓝色。请你和 他们一起探究： （1）写出丙组试管中无色溶液变蓝的化学方程式： 。 （2）请你对甲、乙两组的黑色粉末和无色溶液是什么进行 大胆猜想： 甲组：黑色粉末和无色溶液是 ； 乙组：黑色粉末和无色溶液是 。 （3）设计一个实验来验证甲组或乙组的黑色粉末是哪种？ 真题 2007 云南省 27题 回顾 在做氢氧化钠的性质实验时，甲同学将稀盐酸滴入 盛有氢氧化钠固体的试管中，触摸试管有灼热感， 于是他得出结论：氢氧化钠与稀盐酸反应会放出热 量。但是乙同学提出异议：热量不一定是氢氧化钠 与稀盐酸反应放出的。 （1）你认为乙同学提出异议的理由是 。 （2）针对乙同学提出的异议，请你和甲、乙同学对 上述实验进行如下探究。 好题欣赏 “旺旺雪饼”袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成 分是生石灰”。（1）我对它作了一系列的探究，获得较多收 益，其实验方案如下： （2）我对它还有一个要再探究的新问题： 。 好题欣赏 在某学校的化学实验室里，老师准备了如下仪器和药品：① 试管；②带导管的橡皮塞；③酒精灯；④托盘天平；⑤玻璃 棒；⑥铁丝；⑦铜丝；⑧氯化钠；⑨稀盐酸；⑩石灰水；⑾ 硫酸铜；⑿水；⒀酚酞溶液；⒁胶头滴管。 请利用上述物品设计实验，探究碱［以Ca（OH）2为例］所 具有的一条化学性质：我探究的实验名称是 ； 并完成下表的内容。 好题欣赏 小东同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化 钠溶液逐渐滴入稀硫酸，加了一会才发现自己忘记预先向氢 氧化钠溶液中加酚酞指示剂，因而无法确定硫酸与氢氧化钠 是否恰好完全反应。于是小东取少量反应后的溶液于一支试 管中，并向试管中滴加酚酞溶液，振荡后观察到酚酞溶液颜 色不变。于是，他便得出“硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全中 和了。”的结论。 （1）你认为小东的结论是否正确？ ，理由是____。 （2）请你另外设计一个实验探究上述烧杯中的溶液是否恰好 完全中和，并填写下表。 好题欣赏 请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题。 化学兴趣小组的同学把氢氧化钠的片状固体放在表面皿中， 离开实验室。三天后进行观察。 发现问题：三天后片状固体变成白色粉末状固体了 提出问题：“白色粉末状固体物质是什么？” 建立假设：