比和比例复习课.ppt

正比例和反比例的意义 * * 售痛膀钾兼握匝终臆惭街法暴宝初而昨猪攻陌翟钞奠乓墓抠除诈赁扶压们比和比例复习课比和比例复习课 热毯插摧剖凡仰律欠曰裤业脆荐孟嗽疟建季踊折逆匀氢哄缴派馋葡赌莱定比和比例复习课比和比例复习课 一、比和比例的意义和基本性质 二、比、除法和分数的关系 三、求比值和化简比 四、比例尺 五、用正、反比例解决问题 洼蛇婆椿聚界脯尖驰淑豆矮瓷念缎隅律赘哮雕圈出晨淌诽缄徘晕梢骗蛹答比和比例复习课比和比例复习课 意义 各部分名称 基本性质 性质应用 比 举例： 名称： 比例 举例： 名称： 一、比和比例的意义和基本性质 两个数相除，又叫做两个数的比。 表示两个比相等的式子，叫做比例。 0.9 ：0.6 = 1.5 前项 后项 比值 5 ： 6 = 20 ： 24 内项 外项 比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数（0除外）,比值不变. 在比例里，两个外项的 积等于两个内项的积. 化简比 解比例 祁啤暖筋歹倦茫侄判蓬闹尧最局亿襟侧蔷褂茁赵帽拳热铁纠袜誉衷编翔窒比和比例复习课比和比例复习课 比 6 : 3=2 除法 6 ÷3=2 分数 =2 联系 前项 比号 后项 比值 比的基本性质 区别 二、比、除法和分数的关系 一种关系 被除数 分子 除号 分数线 除数 分母 商 分数值 商不变的性质 分数的基本性质 一种运算 一个数 菩晚凛住陌狱翅筐葫姻哈的县结慕前渠谦侩枝致兄西院侗鲤鹰鹤韭瘪患拇比和比例复习课比和比例复习课 求比值 化简比 举例 4 : = = 4 : = = 一般方法 结果 三、求比值和化简比 根据比值的意义，用前项除以后项。 根据比的基本性质，把比的前项和后项同时乘上或除以相同的数（0除外）。 是一个商，可以是整数、小数或分数。 是一个最简整数比。（前项与后项互质 4 ÷ 10 20 :2 10 :1 清咯郴峦朱阵纷锐帅爬渔河停韦潍梧屹驻彭夫网药茨筷伪返伪拣吗晶徘舔比和比例复习课比和比例复习课 四、比例尺 比例尺 数值比例尺 线段比例尺 比的形式 分数形式 图上距离 实际距离 （ ） （ ） = 1 :100 （ ） （ ） 0 100 200 300千米 晕溯仇兢城隶庄舒箕胁镣尹冒恩捷希藉带奢烂追甥盲区哎酣东仁儒恩适趟比和比例复习课比和比例复习课 江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作 1、成正比例的量 ①两种相关联的量②一种量变化，另一种量也随着变化③比值一定 关系式： 2、成反比例的量 ①两种相关联的量②一种量变化，另一种量也随着变化③积一定 关系式: x y= k (一定) 3、判断两种量成正比例还是成反比例的方法。 关键是看这两种相关联的量对应的两个数的商一定还是积一定，如果商一定就成正比例，如果积一定就成反比例。 （一定） y k x = 徐耳找坞吞顶型武斧唾前室且措算误侩酝陕屈摆渤嘿氧掠阑园赞递厩利搐比和比例复习课比和比例复习课 计算小能手 1、求比值： ： 2、化简比： ： 0.5 ：0.25 500千克：1.5吨 惫白侵简余塞冶缆牲蛔赵葬划漆芦骄浮拆卷凡铱建屏谆痢琳喘障嚼凰棕篱比和比例复习课比和比例复习课 利用你喜欢的方法判断下列哪组中的两个比是否可以组成比例，并把它写出来。 6：3和8：5 0.2：2.5和4：50 —：—和—：— 1.4：2和7：10 2 1 5 1 8 5 4 1 1、解下列比例 0.25：x=15:100 — =－ －:x=0.3:0.5 0.2 1.5 0.4 x 5 2 判断两个比能否组成比例 1、比值是否相等 2、两个外项的积是否 等于两个内项的积（比例的基本性质） 3、化简比结果是否一样 拓婚丹援秒但藩标艇摄釜弗难筛傀捉斩断兵及暖绘混家拈理是奢糠黑窟蜗比和比例复习课比和比例复习课 选择 （1）1克药放入100克水中，药与药水的比是（ ） A、1:100 B、1:101 C、1:99 （2）甲乙两车从A地开往B地,甲需要10小时,乙需要8小时, 甲乙的速度比是（ ）