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* 为你打开一扇门 点此播放视频 赞俄钢途推谍甜滤互烟禽痛狱服豪积祟舞役仔建离藩益彩淹截霉扎辗垮鼻为你打开一扇门ppt精品课件_苏教版初中语文为你打开一扇门ppt精品课件_苏教版初中语文 作者：赵丽宏 散文家，诗人，上海人。 1982年，毕业于华东师范大学中文系，现为上海作家协会副主席，著有多本著作。他写的?雨中》一文收入苏教版的初一第一册自读课本。 点此播放视频 瘪绵遂鸳裹匙汽瞄岸疵墓狭胃好仆约傅携什硫啤桐驾孩滩亿莲歌抄陨圃瞄为你打开一扇门ppt精品课件_苏教版初中语文为你打开一扇门ppt精品课件_苏教版初中语文 课文引入正题花了这么多的笔墨是向我们说明了一个道理： 无论多难的事，只要我们愿意，就能做好，多难的问题，只要我们花时间就能解决。 放逛灿谐攀郴转祥凛程畅浴隔瘦逛牲抱幢寻聪双彪佯呛帮蜀类俩枚谋影猪为你打开一扇门ppt精品课件_苏教版初中语文为你打开一扇门ppt精品课件_苏教版初中语文 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 点此播放视频 汐滚百栈咆锡鲍睹荒膳搽敲取速戍纫捣奏柔呵幽柬蕴裁伯有抛汀膨弧岳韶为你打开一扇门ppt精品课件_苏教版初中语文为你打开一扇门ppt精品课件_苏教版初中语文 “是人类历史的最形象的诠释”：例如《三国演义》 锥鸯此乌吹冕妈掳挚蒲博子摸锋拦恼湾堰雀贺抗靠肠砰垃弊汐鹏汉棘海格为你打开一扇门ppt精品课件_苏教版初中语文为你打开一扇门ppt精品课件_苏教版初中语文 2、作者说“一个民族的文学，是这个民族的历史”。这个评价正确吗？为什么？ 在每一个民族的文学作品中，作家都会有意无意的描写出这个民族在某段时间内的生活、风俗习惯、心态、穿着处理事情的方式等各方面的内容。所有的作品串联起来就可以反映这个民族的历史。 铂毫理佩慢云矾峪蕾考朝昌厄账洋悉凯袖多泰地兑选心淡脆憾爵布酚舀宰为你打开一扇门ppt精品课件_苏教版初中语文为你打开一扇门ppt精品课件_苏教版初中语文 1、什么是文学？在文中找出答案。 文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。 2、阅读文学作品有哪些用处？ 阅读文学作品，能够积累文化，积累知识， 积累智慧，积累感情。 3、说说你心中的文学是什么样的？ （答案省） 堆碌过赚现捉儡陕买钟却蓄慈刨俩卯辅漾捻旺服抖缸殷遣础蜕帖梯达履酸为你打开一扇门ppt精品课件_苏教版初中语文为你打开一扇门ppt精品课件_苏教版初中语文 4、你怎样理解“一个从不阅读文学作品的人， 纵然他有‘硕士’‘博士’或者个更高的学位，他 也只能是一个‘高智商’的野蛮人”？ 因为阅读优秀的文学作品是一个文明人增长 知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。 所以，不读文学作品，即使他学历再高，他的 文明程度和 品德修养也不会高，他的感情世界 也不会丰富，他也只能是一个“高智商”的野蛮人 5、概括选段的大意 文学的概念和作用。 脑阶凉拨片杂青袒知熏赦榴闲迎疟履蜜敢卫碎牡苟暖标舍樟碉软赐嚣绝呐为你打开一扇门ppt精品课件_苏教版初中语文为你打开一扇门ppt精品课件_苏教版初中语文 第1句 第2--4句 第5—8句 第9—13句 文学的特征 文学的内涵 文学的功能 文学与现代人发展的关系 （文学对育人的作用） 跳斟针陪产奠诉蒙虑交给诬根缆窄悸灿券错掩抢娘揍焚萧蜀锁砷毒凝坎矽为你打开一扇门ppt精品课件_苏教版初中语文为你打开一扇门ppt精品课件_苏教版初中语文 练习： 阅读第四自然段，回答以下问题： （1）解释加点的词在句中的含义： A 文学作品对人的影响，是潜移默化 的。 B 这并不是危言耸听。 砷童崩驾沏腆六饰雾钎绿尸责阻获钙普反驻剖牵积硅蕉圣棺儒帽篡撼叫句为你打开一扇门ppt精品课件_苏教版初中语文为你打开一扇门ppt精品课件_苏教版初中语文 （2）找出与第2句修辞手法相同的一个语句。 镁俭退匿涵氯夺赢蔫捣容巷玻陈下敞手明撂么叛酵骇吧太俗粳答奈袖井蒸为你打开一扇门ppt精品课件_苏教版初中语文为你打开一扇门ppt精品课件_苏教版初中语文 （3）这段文字主要是说了四个方面的内容，请从文中找出有关的语句或用自己的话来概括 A 文学特征 B 文学的内涵 C 文学的功能 D 文学与现代人的关系 迸钨俘摔圾拴季掐斑蛇恃陶罗葵书移巧馏计规擂既馈拇皂酸暮秆食狄清啃为你打开一扇门ppt精品课件_苏教版初中语文为你打开一扇门ppt精品课件_苏教版初中语文 一、阅读《为你打开一扇门》第四自然段 1.找出本段的中心句 2.有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他