平凉市崆峒区2013年度初中思想品德学科质量分析报告2013.7.14.doc

平凉市崆峒区2013年度初中思想品德学科 质量分析报告 平凉八中 刘丽 2013年中考工作已经结束，为全面、准确地掌握我区初中阶段教育教学质量，进一步总结经验，深入分析教学工作中存在的主要问题与不足，从而对今后全面提高我区初中阶段教学质量提供较为科学合理的指导性意见，现将2013年度初中思想品德学科中考质量作如下分析。 一、平凉市2011年、2012年、2013年中考思想品德学科命题分析 （一）考试内容、形式及试卷结构 1.考试内容 包括课程内容和时政内容两部分。其中，课程内容包括七、八、九三个年级共五册课本，由“成长中的我”、“我与他人的关系”和“我与集体、国家和社会的关系”三个模块组成，占总分值的90%；时政内容主要考查前一年度7月份至本年度3月份的国内重大时事政治，占总分值的10%。 2.考试形式 （1）考查方式。2009年以来，我市对思想品德和历史两门学科恢复了以往的闭卷作答方式，并采取“思想品德与历史”分卷合考的形式予以考查。 （2）考试时间和计入方式。 2011和2012这两年，“思品和历史”两科的考试时间规定为120分钟，各科试题满分值为50分，统计时则按总分值的50%计入中考总分，即思想品德的最终满分值仅为25分；今年我市根据形势发展的需要对考试时间和计入方式做了调整，具体是： 90分钟时间完成两科各50分的试题，以1:1的比例计入总分。（相形之下，这一调整有利于初中义务教育学校对所开设科目均衡发展的重视程度，有利于加强学生对文史基础知识的学习掌握，以更好地与高考文科综合接轨，有利于调动从教老师的工作积极性。） 3.试卷结构 分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷题型是以客观性试题为主的单项选择题，共20道小题，每小题1分，共20分，占总分的40%；第Ⅱ卷题型是以主观性试题为主的非选择题，共有四道大题，占总分的60%。三年相比，试题中两大部分的赋分值相对固定，但第Ⅱ卷的题量呈现三个年度逐年递减的态势：2011年（13小问）、2012年（12小问）、2013年（11小问）。 （二）对近三年中考思想品德试题的分析 1.命题考点透视（表一） 题号/年份 2011年 2012年 2013年 选1～5题 时政内容（5分） 时政内容（5分） 时政内容（5分） 选6题 认识自我 认识自我 民族自尊心和自信心 选7题 关爱生命——逃生演练 自信自强 调节情绪的方法 选8题 未成年人保护—禁烟 法律的特点 自立人生少年始 选9题 安全常识教育 侵害未成年人的因素 未成年人的司法保护（漫画） 选10题 义务教育的重要性 未成年人的维权意识 未成年人的自我保护 选11题 诚信（漫画类） 对异性交往的正确认识 宽容的理解 选12题 确保食品安全的措施 男女生交往的正确做法 人身权利——隐私权 选13题 父母对子女的爱 诚信（漫画类） 子女对父母的孝敬 选14题 对党和国家性质的认识 诚信的核心——善 诚信 选15题 奉献精神-社会责任感 全国人大的主要职权 我国的科技现状 选16题 公民民主权利之建议权 依法治国的重要性 节约资源和保护环境的国策 选17题 人大代表的职责 节约资源、保护环境 艰苦奋斗精神 选18题 我国的科技现状 民族精神的核心 世界舞台上中国 选19题 创新的重要性 实现国家统一的意义 民生问题 选20题 世界舞台上的中国 民族文化是民族的根 选择理想人生 非选21-1 消费者的“公平交易权” 对食品安全的认识 消费者“知情权、公平交易权” 非选21-2 法律的作用 保护消费者权益的专门法律 合理消费 非选21-3 理性消费 保障食品安全的措施 无 非选22-1 中华文化—-地域文化 对科技创新的认识 可持续发展战略及其内容 非选22-2 发展循环经济的意义 就科技、创新谈感受、启示 明确责任，落实行动 非选22-3 明确责任，落实行动 明确责任，落实行动 对未来中国的蓝图 非选23-1 网络问政的意义 各种经济成分 教材相关观点的归纳 非选23-2 主要矛盾、根本任务 对外开放国策、经济全球化 中华民族精神 非选23-3 关注生活，提升意识 教材观点归纳、物质文明与精神文明的关系 我国民族关系的特点 非选23-4 为和谐社会出金点子 无 无 非选24-1 主题活动的开展形式 民族关系的特点 对小康水平的理解 非选24-2 列举题，关注时政热点 民族区域自治制度 党的基本路线 非选24-3 中国共产党的性质 如何履行维护民族团结义务 明确责任，落实行动 2.分值在两大部分“四大模块”中的分布比较（表二） 年份 数据 2011年 2012年 2013年 同比差（2013年分值） 内容 题号 总分值 百分比 题号 总分值 百分比 题号 总分值 百分比 与2011年分值 与 2012年分值