正比例导学案.doc

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正比例导学案

正比例 1、观察表格,再完成后面的问题: 圆的半径(厘米) 1 2 3 4 5 … 圆的直径(厘米) 2 4 6 8 10 … (1)表格中有( )和( )2种量。当半径是1厘米时,周长是( )厘米,圆的周长是半径的( )倍。当周长是12.56厘米时,半径是( )厘米,圆的周长是半径的( )倍。当圆的周长是( )厘米时。半径是( )厘米,圆的周长是半径的( )倍。 通过看、算、比,从表格中我发现了: (2)把上面的2个量用数对表示,再把各点连接成图像,通过观察图像我发现: 2、观察表格,再完成后面的问题: 圆的半径(厘米) 1 2 3 4 5 … 圆的周长(厘米) 6.28 12.56 18.84 25.12 31.4 … (1)表格中有( )和( )2种量。当半径是1厘米时,周长是( )厘米,圆的周长是半径的( )倍。当周长是12.56厘米时,半径是( )厘米,圆的周长是半径的( )倍。当圆的周长是( )厘米时。半径是( )厘米,圆的周长是半径的( )倍。 通过看、算、比,从表格中我发现了: (2)把上面的2个量用数对表示,再把各点连接成图像,通过观察图像我发现: 3、把表格填完整,再完成后面的问题: 圆的半径(厘米) 1 2 3 4 … 圆的面积(平方厘米) 3.14 12.56 28.26 50.24 … (1)表格中有( )和( )2种量。当半径是1厘米时,面积是( )平方厘米,圆的面积是半径的( )倍。当半径是2厘米时,面积是( )平方厘米,圆的面积是半径的( )倍。当圆的半径是( )厘米时,面积是( )平方厘米,圆的面积是半径的( )倍。 通过看、算、比,从表格中我发现了: 把上面2种量用数对表示,再把各点连接成图像,通过观察图像我发现: 4、通过上面3题的解决,我发现它们有哪些相同之处,哪些不同之处?

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