2、　调查周边环境中的生物.ppt

袒涤亲冉欺笺聪梗涤毗膳排诲疯哈谋涸侥酒萌涸遭纤湛易陡砷究顽柜筐痴2、　调查周边环境中的生物中小学多媒体教学资源： 抄抡恶叔爆台灭穷像虞押盼发邵遁鄙铝冗懊盯丈感奔氧度灿稚皖屈经袱瞧2、　调查周边环境中的生物中小学多媒体教学资源： 阅读课本第9页，回答以下问题： 调查时首先要明确??? ??? 和??? ??? ，制定合理的??? ?? 。调查的范围很大时，就要进行?? ???? ，调查过程中要如实? ??? 。对调查的结果要进行? ??? 和?? ?? ，有时要用数学方法进行统计。 分析 调查目的 调查对象 调查方案 抽样调查 记录 整理 臣拳棍讶蓑唐菠刘舵骆俏陇汝常驻萧翼犁算煞擒药汤握盼治起汹炎奶鸯凛2、　调查周边环境中的生物中小学多媒体教学资源： 人口普查 愁欧舍柑车爹膳蓟把醚步肌半摘凡侩傅棒弦振盒柯腆兹悍量荐崎挠癸维货2、　调查周边环境中的生物中小学多媒体教学资源： 森林资源调查 崖颓渴孟擒褐喳棘形漾挺陆识竟哗钞瓜牧底岔晰袜漱以公被嚎堕由萎捕感2、　调查周边环境中的生物中小学多媒体教学资源： 1.调查校园的生物种类的方法步骤是： （1）选择调查范围（校园） （2）分组：__________人为一个调查小组。 （3）设计调查路线 （4）调查记录（请特别注意____________、_____________和______________里等处容易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的_____________和_____________。 （5）归类 （6）将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。 昆虫 6-8 树皮 草丛 枯枝落叶 鸟 奴饺聋状溃冯茧赊绢北岔阴界落绪鸵头翟墒春淀曳的俩溪细袱铃顾斥霉啃2、　调查周边环境中的生物中小学多媒体教学资源： 注意事项： 1.首先设计一个调查表。 2.调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。 3.爱护生物和生物生活的环境,不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。 4.注意安全。要集体行动，不要攀爬高处，不要下水。 秽暴湿镑惕狈周晰荒珍迪间锨汲酒悟缆炙矫玲绸攀壮钨谁楷洁娟究桓享凭2、　调查周边环境中的生物中小学多媒体教学资源： 2.请根据本小组在室外开展的“调查校园生物活动”的有关情况填写下列内容： （1）我们的调查路线是： ?（2）我们的调查范围是： ?（3）我们组一共调查到了（　　　）种生物，其中植物（　　　）种，动物（　　　）种，其他生物（　　　）种；说说它们与人类的关系。 ?（4）从调查到的生物中选1~2种，说说它们的生活环境有什么不同？? ??（5）这次活动中，我体会最深的是： 3.对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为_______、_______和____ _三大类；也可按照生活环境将生物分为_______和______等；还可以按照用途，将生物分为__________、_________、__________、____________等。 动物 植物 其他生物 水生生物 陆生生物 宠物 家禽 家畜 作物 装匈司萨辗珊煮套摄牡拜沛装场脖曰淮马勘悦奶藩暴形茹颧宦剂扫刃港议2、　调查周边环境中的生物中小学多媒体教学资源： 植物 动物 细菌 真菌 铰卒丽诽袭逃律条聚柯骑佐荧督魄遏乔吾处测寞划书拥裤敦剐感兢揖汪幽2、　调查周边环境中的生物中小学多媒体教学资源： 陆生生物 水生生物 组榨盛辖柒仪骑滑跟镇赫施腹绩风折忽讹扬怕振币孰钟玩畴郑瓷叼亚蹄挫2、　调查周边环境中的生物中小学多媒体教学资源： 作物 家禽 宠物 家畜 味遁怂慌乐涨漠燎奸教石识襄她赚实投稳山医菱颗炽浴朗带枯地器寅尉阑2、　调查周边环境中的生物中小学多媒体教学资源： 1 2 3 4 5 6 7 明确（ ） 选择（ ） 分组 设计（ ） 调查记录 归类 整理资料 调查校园生物的一般方法与步骤 调查目的和调查对象 调查范围 调查路线 （ ） 凿始劲牺裕胞虾旦嗅窃颁血潮唁脉怒华旅臂膳诗绷刹薪舞掸婉撼抑覆顶琵2、　调查周边环境中的生物中小学多媒体教学资源： 1．调查时要选取的对象是……………………………（?? ） A．对象中的一个??B．对象中的一部分??? C全部对象????? D．以上都对 2．下列生物按生活环境划分的是……………………(??? ) A．猫头鹰和鼠???? B．鱼和河水???? C．空气和阳光???? D．狗和水草 3．关于调查的不正确叙述是………………………（??? ） ?A.人口普查