Unit１ Can you play the guitar导学案_31566.doc

Unit１ Can you play the guitar? 第2课时Section A 2d―3c 课型： 新课 备课人： 唐丽红 班级 ______姓名_ _______小组评价 ______教师评价 _______ 一、学习目标 . 1.掌握并运用各种俱乐部的短语。 2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。 3．.熟读2d 二、学习重点 能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿 三、复习巩固 ： Can you ...? Yes ,I can. No ,I can’t. 四、探索新知 (一）、自主学习 内容：教材第2、3页 1.读记本课单词. 2.读熟本课的对话，并把的Grammer Foucus句子抄写在预习本上翻译过来. (二)、合作探究 并展示 学习任务一: 完成2d部分。 两人一组背诵对话，然后展示。 学习任务二：完成3a部分。 1. 两人一组，练习对话。 2. 询问三个学生，看他们会做什么。列个单子并讲给全班同学。组内完成3b的句子。 学习任务三：完成活动3c 1小组核对广告的意思。学生质疑，师生共同解惑。 2.轮流面试其他同学，看谁适合这份工作。 （三）、教师点拨 试总结:情态动词有人称和数的变化吗?也就是说动词需要进行变化吗? He/She/I/You/They can ______________(sing). 四、当堂检测 一）补全句子和对话： 1. －_____ you dance ? －Yes , I can. 2. What club does she ____ to join ? 3. We want to ______ the guitar club. 4. A: What club ____ you want ______ join. B: We _____ to join the chess ____. A: Can you _____ chess ? B: No , I ______. A:I can. 5. She can speak English but she _____ speak it very well . 6.-Can you help kids _______ swimming? ---Yes, I can. （二）用完整形式回答问题 1. Do you like music ? ______________ 2. Can your parents speak English ? ______________ 3. What can you do ? ______________ 4. Can you play the violin ? ______________ 5. Do you want to join a music club ? ______________ 五、课后反思 通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________ 感到自己有待加强的是___________ 课题:Unit1 Can you play the guitar? 第3课时 Section B 1a―1f 课型： 新课 备课人： 唐丽红 班级 ______姓名_ _______小组评价 ______教师评价 _______ 一、学习目标 1. .熟练读出，书写本节课有关乐器的单词 2、 短语 play the drums/piano /violin/guitar 3 学会询问某人能力的句型． 二、学习重点 学会谈论自己或别人的能力. 三、探索新知 Can you ...? what club do you want to join? （一）、自主学习 内容：教材第4页 .读记本课单词. （二）、合作探索并展示 1、自主学习 1）.小组互相检查单词读、写情况． 2） .写出下列单词并展示． 吉他_______ 鼓_______钢琴_______ 小提琴______ 画画________唱歌______ 3）.在小组内核对 答案. 4）.完成1a 将单词与图画匹配. 2、合作探究与展示 学会询问他人的能力句型. ---- Can you play the guitar? ---- Yes ,