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Unit1Canyouplaytheguitar导学案
Unit1 Can you play the guitar? 第2课时Section A 2d―3c
课型: 新课 备课人: 唐丽红
班级 ______姓名_ _______小组评价 ______教师评价 _______
一、学习目标 . 1.掌握并运用各种俱乐部的短语。
2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。
3..熟读2d
二、学习重点 能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿
三、复习巩固 : Can you ...? Yes ,I can. No ,I can’t.
四、探索新知
(一)、自主学习 内容:教材第2、3页
1.读记本课单词.
2.读熟本课的对话,并把的Grammer Foucus句子抄写在预习本上翻译过来.
(二)、合作探究 并展示
学习任务一: 完成2d部分。 两人一组背诵对话,然后展示。
学习任务二:完成3a部分。
1. 两人一组,练习对话。
2. 询问三个学生,看他们会做什么。列个单子并讲给全班同学。组内完成3b的句子。
学习任务三:完成活动3c 1小组核对广告的意思。学生质疑,师生共同解惑。 2.轮流面试其他同学,看谁适合这份工作。
(三)、教师点拨 试总结:情态动词有人称和数的变化吗?也就是说动词需要进行变化吗? He/She/I/You/They can ______________(sing).
四、当堂检测
一)补全句子和对话: 1. -_____ you dance ? -Yes , I can.
2. What club does she ____ to join ?
3. We want to ______ the guitar club.
4. A: What club ____ you want ______ join. B: We _____ to join the chess ____. A: Can you _____ chess ? B: No , I ______. A:I can.
5. She can speak English but she _____ speak it very well .
6.-Can you help kids _______ swimming? ---Yes, I can.
(二)用完整形式回答问题
1. Do you like music ? ______________ 2. Can your parents speak English ? ______________ 3. What can you do ? ______________ 4. Can you play the violin ? ______________ 5. Do you want to join a music club ? ______________
五、课后反思
通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________ 感到自己有待加强的是___________
课题:Unit1 Can you play the guitar? 第3课时 Section B 1a―1f
课型: 新课 备课人: 唐丽红
班级 ______姓名_ _______小组评价 ______教师评价 _______
一、学习目标 1. .熟练读出,书写本节课有关乐器的单词
2、 短语 play the drums/piano /violin/guitar
3 学会询问某人能力的句型.
二、学习重点 学会谈论自己或别人的能力.
三、探索新知 Can you ...? what club do you want to join?
(一)、自主学习 内容:教材第4页
.读记本课单词.
(二)、合作探索并展示
1、自主学习
1).小组互相检查单词读、写情况.
2) .写出下列单词并展示.
吉他_______ 鼓_______钢琴_______
小提琴______ 画画________唱歌______
3).在小组内核对 答案.
4).完成1a 将单词与图画匹配.
2、合作探究与展示
学会询问他人的能力句型. ---- Can you play the guitar? ---- Yes ,
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