二方连续教案.doc

第七课 课题三 学做解放军 教学目标 学习重复的定义及骨式排列 感受重复在生活中的艺术美 教学重点 重复的定义及骨式变换 三、教学难点 重复的设计 四、课时 1H 五、课型 新授课 六、教具 教师准备PPT课件 ， 重复的实际演示图片 学生准备尺子和图画笔或油画棒 教学过程 1、导入 （ 视频导入） 师生一起观看中国60周年阅兵式（30秒） 师：同学们觉得我们的解放军帅吗？当他们整齐的走过你面前的时候你是否感觉到了振奋和鼓舞呢/(学生回答) 师：那我们接下来一起来欣赏一下同学们走路的图片，看一下同样是走路，有什么不一样？（教师播放学生路队图片学生回答） 师：其实，解放军走路的时候掌握了美术中的一种神奇的方法，你们想不想知道是什么/ 生：想 师：那就是我们今天要学学习“重复”。（PPT呈现） 我们先来请写聪明的同学谈一下你认为什么是重复？ （教师请几个学生回答。此时，教师可以加入调侃的成分“我一说请聪明的同学回答XXX同学就立刻举手了） 师：这几位同学总结的都有道理。在我们正式给它科学定义之前，我们先一起来感受一下重复的美。 2、新授 ①欣赏优秀学生作品，总结定义 师：美不美啊！（生;美）。现在我们一起用我们的火眼金睛发现一下它们都有什么特点？ （学生总结,老师补充） 师：诶！我发现咱班同学都具有世界神探福尔摩斯的侦探观察能力，一下就把它的定义给看了出来。现在老师给大家总结到一起，大家一起读一下。（PPT呈现定义） ②巩固定义并融入生活 师：现在老师给大家30秒记忆，30秒后老师分组提问那组回答的最差，那组就会受到惩罚。（分组PK回答定义） 师;第二组的受罚了，给大家找一下生活中的重复。（教师帮助学生一起来思考0 ③演示重复骨式 师：看了大家对解放军的秘密已经知晓，那大家一起来判断一下这几幅是不是重复？ （老师PPT一步一步呈现重复图给大家判断） 那有没有人注意到老师是怎么画出刚才的重复的？（学生总结） 师：看了咱们班同学今天是喝了婴儿奶粉了，这么聪明！（老师PPT呈现）女生们一起读一下。 3、巩固练习 ①实图操练 师：现在我们已经深入了解了解放军的秘密，有些人已近按捺不住想自己创造一副重复的美图。老师今天给大家准备了道具（展示）。我们现在就每组请个代表看谁先在30秒内贴出一副美丽的重复。输者捏鼻子读重复创作步骤。 ②纸上创造 师：其实，每个同学都有自己对重复美得独特美感，那就给大家20分钟，把你美丽的创造留在这张纸上吧。（发纸做画） 4、总结 请优秀作品上台展示 师：看到他们创造出来这么美丽的图片，可见大家这节课都以经由了很大的收获。你们的收获是什么呢？请大声告诉老师？ （在阅兵式的视频和声音下结束课堂） 美术课复习计划 十二月第二周停课 任务:总结出复习知识和试题 十二月第三周 任务：第一节课：各班抄写复习知识试题，画考试重点。并布置任务，下节课上课前知识考点要熟记。 第二节课；知识考点检测.组织形式：各班组员由组长负责抽查，老师全班抽查。最后10分钟进行，知识点现场问答。对于不过关者抽出时间单独辅导。 十二月第四周 任务：实践绘画复习与操练 第一节课：教师根据往年的试题和本次预测实践绘画类型对学生进行复习与现场操练。 第二节课：模拟考试并现场总结