浅谈体育考生800米跑的训练.doc

浅谈体育考生800米跑的训练 南京市陶吴中学 谢文平 邮编 211151 [内容提要] 本文阐述了在现代体育发展的新形势下，学校体育教学和体育训练的必要性。然而学校体育训练又是学校体育一个重要而不可缺少的组成部分。体育特长生就必须适应体育高考的考试项目，800米跑又是一个主要的必测项目。那么在训练前如何选材体育考生；如何采用比较科学有效的训练方法；如何安排适宜的运动强度、运动量、次数、时间等；怎样恢复调整体育考生的状态等等问题。塌实管理出效益；科学训练出成绩。那么我将对我校近几届体育考生800米的训练情况，谈谈我的训练看法，仅供大家参考。 [关键词] 体育考生 训练强度 训练负荷 运动性疲劳 氧债 [正文] 从2003年开始，江苏省的体育高考考试内容调整为：100米，800米，立定三级跳远，专项和柔韧五项。历年来只对个别考试项目有所变动以外，其中800米跑始终是一个不变的高考体育项目之一，因为它对改善人体的代谢能力起着至关重要的意义，也为其他身体素质的发展提供了有力的保障。800米跑对于很多体育考生来说，一旦我们提及到800米跑的训练或考试，他们立即产生一种惧怕心理。 让我们对800米跑项目的认知来看,它是既需要速度又需要耐力和力量的综合项目。体育考生既要保持较快的速度，又要跑得持久。这样长时间大强度的肌肉运动是800米跑的一个重要项目特点。因此总体要求体育考生动作轻松自然，重心平稳，直线性好，节奏感强，肌肉用力与放松的交替能力要好，体力分配要合理等等。 800米跑的身体训练 我校体育特长生一般是在高二时候进行选材和训练的。选好材就是成功的一半。所以，老师一定要把握好这一尺度：看该生是否具备吃苦耐劳，沉着果断，自信心强的心理品质。只有这样我们才能把学生最终的800米跑成绩得以最大程度的发挥、挖掘。老师在训练的过程中要注意以下几个重点环节的训练。 1、一般耐力的训练 在制定高二学年训练计划时，对800米跑的训练重点放在发展一般耐力，要抓好有氧耐力的训练。因为无氧耐力是建立在有氧耐力的基础之上的。在进行一般耐力训练的时候，要尽可能提高体育考生的最大摄氧能力，提高肌体各部分肌肉细胞的氧化能力。因此，训练的时候，我们要逐步增加训练的负荷量，逐步提高体育考生在有氧代谢条件下，保持最大运动速度和最大强度的一种能力，在训练的方法上，我们常采用定距离（3000米——6000米）的匀速公路跑，定时间（10分钟——25分钟）的绕田径场跑和长时间的打篮球、踢足球等等运动加训练。 2、专项耐力的训练 在高三学年阶段，为了达到优异的运动成绩，提高内脏器官的耐力水平和机体抗疲劳的耐力，我们在练习的速度，动作频率，负荷时间，技术动作都尽量模仿考试。我们常采用以测带练的方法，让体育考生们自己其去做好充分的准备活动之后，老师一声令下就开始模拟800米的测试并记载其成绩，完后休息时间使体育考生心率恢复到达120次每分钟的时候，就进行下一组800米的测试。同时我们还常常采用600米和1000米跑的方法来提高800米的训练成绩，并对每个体育考生建立一份完整的测试成绩档案，然后通过成绩的对照，可以一目了然的看到每位体育特长生在各个阶段的成绩情况和存在的缺陷，就可以进行客观的分析和评价，最后进行总结之后,我们制定有针对性的下一阶段的训练计划，合理安排训练方法和手段，进一步提高800米跑的水平。 3、专项力量的训练 对800米跑的训练，我们往往容易忽视力量的训练。不仅要使上下肢各肌肉群匀称发展，更要加强薄弱小肌群的力量训练，这样可以提高小肌肉群常时间持续用力的能力，如小腿的前群肌肉、脚趾肌等，力量的训练是为了更好的克服自身的体重，我们常用的方法有负重走，穿沙背心跑，单双足跳等等来发展小腿、膝、踝关节的肌肉力量。 800米跑的技战术训练 正确合理的技战术能够充分发展体育考生的身体机能和身体素质，减少体能，最大限度提高运动成绩，合理分配体力和良好的呼吸节奏及跑的节奏是取得800米跑成绩的关键所在，要加强体育考生速度感的培养。我们常通过用800米的计划每圈（我们是300米场地）的平均速度来反复跑300米，长期训练，就形成一种动力定型，就具有良好的速度感。如果在考试的时候，每位体育考生可以根据自己的实际情况来合理采取“跟随”式和“领先”式的跑法，训练的时候要注意呼吸节奏与跑的节奏结合，用鼻子和半张开的嘴同时进行呼吸，要有一定深度，着重于呼气，匀速慢跑的时候，要掌一步一呼一步一吸的节奏，匀中速跑需掌两步一呼两步一吸的节奏，并体会呼吸深度。 800米跑体育考生要慎重服糖慎重 我们在训练和考试的时候，要加强体育考生糖的补充。我们从800米跑的供能特点上看：ATP-CP供能系统约占30%；无氧糖酵解和乳酸供能约占50%；有氧氧化系统约占15%。众所