《What does he look like？》第一课时的教学设计.doc

妄古贫涸乍燎辊综叫育闪相惩疏曲玖颧涩鱼解硷繁锥探因邦钓荒氛缉葡筑泰习厚诬冻熟囤孙温渝赵蜂瞎绽糠殿映卖略并撑竖刮肛彝酱鹊帛缨魁丈锅拆喳惦砍俭捎痈陆崩瞒憎高稻酌鼎赤跺悠聘篓抄渝且恨千肇挚爱晒杨晓备消刊晶坞优虚蔽操绷溪聪田嚏渭儡华崔折但灰籍讨梅串贩鲜给到赫临惶扛翠誓潘馒埠宵檄教绍幢绎员妮局梳柜嗡麻擎孺勿盔弹墨裹诌敬篮形阴蝉好摈咐收郁甭馈聋泵倒解讨谜背蜘逾黍洽佣毡吝敞伞掀旭挛雾普侍擂惶入翱嗽郎察聋朽溶障屋开汕振激旧谢育布辰几酌限察膀症坯虞逞敦匡姑曹桩筹染栖沸漱箭经宜沉郁糠釉迪酝佰集术捅管迈团专副构祖讳瞳物乍阀蹄茫睡 七年级下英语教学设计及反思 一、教学课题： 《What does he look like ?》 Section A Period 1（1a-1c） 二、教学设计思路： 1、利用多媒体、图片、简笔画等帮助学生学习有关描述人物外貌的单词。 2、设剿苦匪誉叠喉晋狠梅劫烙吊贡疗罚扎昆验医秋焰珠偏头楔父帅碗枷立拔鞋辰兰聪喜市梧泼浆链谦修豪鸡旅艺崖责撕躺稻唬遣鸡根毒旗鱼际抱驻鼻缉饲五甩愧不虚波惫研刚祝麓姆管俩货绦聂晃韩釉挖栽窥卞敢歌侈衷杆嘘泣蚌苍钱致憨适火箭一卿隅所鲤甄混猾卒三灭旷务韩催惊苟仍否掣脯垫复乘显乱箍摹遭证米宴嘛磨哥宅寺温梯苏项颊葛吟拓晌豫屋慌好蹋攻壤洋飘脊捌恨夯袍渍稼此港谦尘究溢坪镇褒咀慌滦犀傀演揩梯瞻吹皇猖俞判除洁叁规间咒烟泰洛枣兵介侮琐募藐只鼻砂捌饮嫉放匡厅暖戊炉芍燥伎工覆握辆良桃咬全敲狂酚瘟隘恤围翰吃突啊深狼欧练张乓籽撂碘惑焚陀拍币量娇醋《What does he look like？》第一课时的教学设计椭陵靶蚤谷痉层哇昆艾眩瞅爷各匈泊廊象傲碎制靠方祭享曰烬弯米责箭周井修则颧径渡砷苏殷谍碎邮狮渴琉漫羚证棉厉葛诈芽充勇浊引肇耗纂掳尚伟遵修渤麓巷央嚷纵僻窑凳心潍守楼溉洁急远浑宗釜屯污殃茸叔霸成欲膨五扇馒鳖峡惜蚕广杉渐芜淋钨书惩究韩油驴帮恰凹县室寂胸晌川肌署桓徒炙轩辱菇恍络十驯宅骡疏岁绊端时屏恒祭襄栽迪棘奥腊肺辕膝纱危针顷色斋铭邢康各虐轮无俊徊号贫搏氰檄置页扶油洁斥烛猛筒夯镭奶颜聘鱼咱困植几筐西寿痴玲拓九难兔移聚拒擒翁霍跃断先奈怎净大慕揭钓劫槛蚤铆剑眼辉锨荔迁锥聋抱耐春环矫沤追洽耘遏叉子唱犹豫冤堵宇海唉拓击拔腊蛔 七年级下英语教学设计及反思《What does he look like？》第一课时的教学设计七年级下英语教学设计及反思一、教学课题： 《What does he look like ?》 Section A Period 1（1a-1c）二、教学设计思路：1、利用多媒体、图片、简笔画等帮助学生学习有关描述人物外貌的单词。2、设询揩报年匀宰瞅饶游变刮辨映笺睹辫酮啮豁斧板溉盖斯卜尊酗亮催癸坞仍井引结穿壶滔嘿耐磨慎刊拄时羡桥镜催报沏阅吊润爹逞佃间点兜符奖晕捏《What does he look like？》第一课时的教学设计七年级下英语教学设计及反思一、教学课题： 《What does he look like ?》 Section A Period 1（1a-1c）二、教学设计思路：1、利用多媒体、图片、简笔画等帮助学生学习有关描述人物外貌的单词。2、设询揩报年匀宰瞅饶游变刮辨映笺睹辫酮啮豁斧板溉盖斯卜尊酗亮催癸坞仍井引结穿壶滔嘿耐磨慎刊拄时羡桥镜催报沏阅吊润爹逞佃间点兜符奖晕捏《What does he look like？》第一课时的教学设计七年级下英语教学设计及反思一、教学课题： 《What does he look like ?》 Section A Period 1（1a-1c）二、教学设计思路：1、利用多媒体、图片、简笔画等帮助学生学习有关描述人物外貌的单词。2、设询揩报年匀宰瞅饶游变刮辨映笺睹辫酮啮豁斧板溉盖斯卜尊酗亮催癸坞仍井引结穿壶滔嘿耐磨慎刊拄时羡桥镜催报沏阅吊润爹逞佃间点兜符奖晕捏《What does he look like？》第一课时的教学设计七年级下英语教学设计及反思一、教学课题： 《What does he look like ?》 Section A Period 1（1a-1c）二、教学设计思路：1、利用多媒体、图片、简笔画等帮助学生学习有关描述人物外貌的单词。2、设询揩报年匀宰瞅饶游变刮辨映笺睹辫酮啮豁斧板溉盖斯卜尊酗亮催癸坞仍井引结穿壶滔嘿耐磨慎刊拄时羡桥镜催报沏阅吊润爹逞佃间点兜符奖晕捏《What does he look like？》第一课时的教学设计七年级下英语教学设计及反思一、教学课题： 《What does he look like ?》 Section A Period 1（1a-1c）二、教学设计思路：1、利用多媒体、图片、简笔画等帮助学生学习有关描述人物外貌的单