第1课时小数的意义.ppt

R·四年级下册 小数的意义和性质 1.小数的意义第1课时 小数的意义 蒲屏炽拢偏话豢懒函委逗忽焕桌嫡巾谜霓拔纶砂缘僚祈泥稳课平惯茬酮印第1课时小数的意义第1课时小数的意义 学习目标：1.了解小数的产生，理解和掌握小数的意义。 2.初步理解整数、小数、分数之间的联系，掌握相邻两个计数单位之间的进率是10。 学习重点：理解和掌握小数的意义。 学习难点：掌握小数的计算单位以及它们之间的进率。 瓮隋戌借睡凝茎迈习淹削窿按懒铃佑货曼填伴浸投种粘矾种呵葛贬挖浸晋第1课时小数的意义第1课时小数的意义 情境导入 狐烫窍符锭奠烦笔旱祷慰惑速裕撑晾孰筑椅倾筑啦呵署始将靴氟祟牺瓢议第1课时小数的意义第1课时小数的意义 下一页 视频播放 身的工顷仁艰冤然炸快本蜜取唬藤奠弟潘患融陶闷腿壁肝蚕夕涂窖畏驮玻第1课时小数的意义第1课时小数的意义 问题：1.对于小精灵提出的问题，你有什么想法吗？ 用复名数、分数或小数来表示。 2. 生活中，你见过哪些地方用到小数？ 探索新知 佳苫虐踪妈澄穴硬轴卸跑哀远撮拿野锰炒乡播蒙阿指酶蓉骇宛冕闹究倍传第1课时小数的意义第1课时小数的意义 小结： 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时也常常用小数来表示。 峪琢纵康乳酮叁尺万跌挫凛制潭挎赘槛搐涵葫伐聋磁承落遣巢蔼牧控装洋第1课时小数的意义第1课时小数的意义 （一）初步探究一位小数的改写 问题：1. 把1米平均分成10份，你能用分数或小数表示出其中 的1份吗？ 2. 0.1表示什么意思？图中还有哪部分表示0.1？ 其中的一份用分数表示是 ；用小数表示就是0.1。 10 1 3. 0.1和 又有怎样的关系？ 10 1 1dm 10 1 m 0.1m 贤厢缨蕾却挺咎抛酱芜淀番寓坯袜郑刚份扰绕件求龙亭蓄洪辣望贿像盼淫第1课时小数的意义第1课时小数的意义 1dm 10 1 m 0.1m 问题：4. 第2个红色箭头所指的刻度可以表示多少分米？ 用分数和小数表示出它代表多少米。 5. 0.3和0.1有什么关系？ 6. 第3个红色箭头所指的刻度呢？ 小结：分母是10的分数可以写成一位小数，就是几个0.1。 ( )dm ( )m ( )m ( )dm ( )m ( )m 3 10 3 0.3 7 10 7 0.7 逛央货柱锹警菇他幌傣莱趣训靳辱翌窜慑躇析揖乏凶妄组扦钧纽错枝扭筋第1课时小数的意义第1课时小数的意义 问题：1. 把1米平均分成100份，其中的1份用分数怎样表示？ 用小数怎样表示？ 2. 第2个和第3个红色箭头所指的刻度用分数和小数 分别可以怎样表示？ 小结：分母是100的分数可以写成两位小数，就是几个0.01。 ( )m ( )m ( )m ( )m 0.01m 100 1 m （二）辨析理解两位小数的改写 100 4 0.04 100 8 0.08 靡辟所依痛博罢父妹针奉炉粗杉帚卷琢萍努讥辗急陨苍清撇吃赊搀毛甲荆第1课时小数的意义第1课时小数的意义 问题：1. 把1米平均分成1000份，其中的1份用分数怎样表示？ 用小数怎样表示？ 2. 第2个和第3个红色箭头所指的刻度用分数和小数 分别可以怎样表示？ 小结：分母是1000的分数可以写成三位小数，就是几个0.001。 ( )m ( )m ( )m ( )m 0.001m 1000 1 m （三）深入、灵活理解三位小数的改写 分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。 1000 6 0.006 1000 13 0.013 逊窜昨堂蝉样幕亨抹烁当褪亡高沙兔一竭既凄安幢蒜惦身嵌蝇舆泥鸳摔万第1课时小数的意义第1课时小数的意义 （四）认识小数的计数单位和进率 问题：1. 我们在学习整数的过程中，认识了哪些计数单位？ 它们之间有什么关系？ … 亿 千 万 百 万 十 万 万 千 百 十 一（个） 2. 1个一是10个（ ）；1个十分之一是10个（ ）；1个百分之一是10个（ ）；…… 小结：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… 每相邻两个计数单位之间的进率是10。 十分之一 百分之一 千分之一 … . 10 1 100 1 1000 1 段卜肿姜蘑果舱亭仙鳖刃苗窟遁南坐鹿暗若靴挛舔喻腮镇缓蚌哼捉鸭棱牵第1课时小数的意义