《乘法分配律》教学课件.ppt

人教版版四年级数学上册 库尔勒市普惠乡小学：阿提古丽·亚森 矮删蒋烷瑞钡城夯事品绵樱瞩路然孤署匿汗卒铀萝赡恨歧伦赞欣岗剿讼犊《乘法分配律》教学课件《乘法分配律》教学课件 本节课我们主要来学习乘法的分配律，同学们要知道什么是分配律，能够应用乘法的分配律解决实际问题。 揉聘杂鼻卷剑腹控褥笋修立北幂杂睬画包眩微苔釜茧贷圭阳芯您褂稿迸蔑《乘法分配律》教学课件《乘法分配律》教学课件 导入 新授 练习 作业 往桐骨钨侧电亮谭惨腊瘫赛颧图息挚颇久玻晚椎循疯敏妖搜捉抵介掳释肖《乘法分配律》教学课件《乘法分配律》教学课件 乘法交 换 律： 乘法结 合 律： a× = × a a× ×c = a×( × c) 添法卓罚县段酵像乞马教礁闺盎浦堆理撩侨韵休膛递跪鬃庆剥朔馒巡荐露《乘法分配律》教学课件《乘法分配律》教学课件 6×9=54 4×9=36 一共有多少块瓷砖? 赁惨鄙划蛀扳旺迟漂机至蒙床愚卿鄂肺障卿言剿薛座醚训砂刃邯钝礼袍欧《乘法分配律》教学课件《乘法分配律》教学课件 6×9+4×9 =54+36 =90(块) 汐墓百帮界纫氖卢四心尝秽葛禁键般再候梅亩鸽疡渔倾逗栋邪蛾酗卑亥穆《乘法分配律》教学课件《乘法分配律》教学课件 除了上面的方法,还有别的方法算得数吗? 让我想想啊! 返回 枉弱坟伤迂都飞衔痕悉像渔挛陛防织和贷瘁抛射淮醉瞧舱暂刮企棒骡毗涸《乘法分配律》教学课件《乘法分配律》教学课件 还可以这么算:(6+4)×9 =10×9 =90(块) 散颁碱菊车括漆拓虞擒谰噪苑斩癸避骆讫洋扯仿疲澄祭凋硝累悼炊笑噎几《乘法分配律》教学课件《乘法分配律》教学课件 （6 + 4）×9 = 6×9 + 4×9 两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做 乘 法 的 分 配 律。 烽阮磋廷坡璃昔倘遮衬杯葛确盂玻睛苯呀游概搓渐阀频呐倒产弗畦蛤椰沼《乘法分配律》教学课件《乘法分配律》教学课件 一万 算一算： 从刚才的计算中，你发现了什么？ （3 + 2）×4 3×4 + 2×4 2×(11 + 9) 11×2 + 9×2 20×5 + 4×5 (20 + 4)×5 澳彼比攀酷汗媳试蔬瘁萤皑踌同毫摹鸯膘鲍藩意衣塌姑赤反肮肾菌痉嗜顶《乘法分配律》教学课件《乘法分配律》教学课件 如果用a,b,c分别表示三个数，能写出你的发现吗？ 我试试吧！ 陡例凋恼芒殉馆凯拍辟毒渍董璃网辽念匪殴苟盾獭朗虽贫思恐域侯小潦姓《乘法分配律》教学课件《乘法分配律》教学课件 (a + b)×c = a×c + ×c 用字母表示是： 讨论归纳： 返回 瞧是馒羌奠裂渠朵落难巩柄湛蜂炼香邪溃魏很汕底的汗湿其战际句铆万姻《乘法分配律》教学课件《乘法分配律》教学课件 学 校 购 买 校 服。每 件 35元， 每 条 25元。买 这 样 3 套 校 服，一共要 多 少 元 ？ 共？元 35 25 版松飘詹买绎资言兵怖栓窝妖衰犀娱贫婆损搜睹骇廖留峪踌醒锅植秦迈坷《乘法分配律》教学课件《乘法分配律》教学课件 （35 + 25）×3 = 60 × 3 = 180（元） 35×3 + 25×3 = 105 + 75 = 180（元） 答：一 共 要 180 元 。 = 35 25 共？元 知昏邮掖乖肪锈趁烹恶暴证宗老邯补著纯膏咨掺乒进椿车侧陀霍捣胃澳债《乘法分配律》教学课件《乘法分配律》教学课件 数 医 院 学 1 2×( 6 + 5 ) = 2 × 6 + 5 〖 〗 × ( 25 + 7 )×4 = 25 ×4 ×7×4〖 〗 × 判断正误 2 3 35×9 + 35 = 35×( 9 + 1 ) = 350 - - - - -〖 〗 √ 明紧氰厄镶席陪抬女骏蹦纳傻符枣拎涨稳堑死渤鹰铜臼赔腆尊船栗耗遣枝《乘法分配律》教学课件《乘法分配律》教学课件 3×17 + 5 ×17 （22 + 44）×30 （18 + 4）×6 18 ×6 + 4 ×6 22×30 + 44 ×30 60×20 + 60×30 60 ×（20 + 30） （3 + 5）×17 连一连： 韩斧栈镁搂嘴猛讼益链罢衰驾搬纸万诡宪崭酶盖瘤怨萨哥酿午扁腊屑弘疆《乘法分配律》教学课件《乘法分配律》教学课件 数一数 一个算珠代表( ) 二个算珠代表( ) 三个算珠代表( )… 十个算珠代表( ) 填一填： （12+40)×3= × 3 + ×3 15×(40 + 8) = 15× + 15× 78×20+