小学信息技术三年级下册教学计划.doc

三年级信息技术下册教学进度安排表 周次 日期 教学内容 课时 备注 1 2.16～2.23 制定计划 2 2 2.24～3.2 准 备 课 2 3 3.3～3.9 生活在信息中 现代信息技术 2 4 3.10～3.16 我的电脑窗口 整理桌面图标 2 5 3.17～3.23 认识windows的程序窗口 综合练习 2 6 3.24～3.30 我的电脑中有什么 电脑中的文件和文件夹 2 7 3.31～4.6 查看“我的电脑”中的内容 练习课 2 8 4.7～4.13 阅读材料：计算机的存储器 新建文件夹 2 9 4.14～4.20 创建文本文件 给文件和文件夹改名 2 10 4.21～4.27 机动 2 11 4.28～5.4 文件、文件夹的移动、复制 文件、文件夹的删除 2 12 5.5～5.11 认识键盘 修改文章 2 13 5.12～5.18 SHIFT键的使用 数字键操作 2 14 5.19～5.25 输入标点符号 字母、数字、符号的综合练习 2 15 5.26～6.1 输入一句话 中英文字符混合输入 2 16 6.2～6.8 windows中的多媒体 2 17 6.9～6.15 期末测试 2 18 6.16～6.22 19 6.23～6.29 20 6.30～7.6 小学信息技术三年级下册教学计划 一、教材分析 本学期采用的是宁夏回族自治区教育厅教材电子工业出版社出版的新版教材三年级上册，它包括以下几方面的内容： 总共三个单元，第一单元共有4课，“与电脑见面”主要是介绍信息技术在生活的应用，让学生认识常见的信息技术工具，主要是计算机的简单介绍；接着教材在“让电脑上下班”一课中向学生介绍正确开机、关机的方法，以及认识电脑桌面，在“在电脑操作好帮手”一课中向学生介绍了鼠标的各种操作方法，使学生能熟练控制鼠标，还介绍了计算器的应用和键盘。本单元是学生接触信息技术课的第一个单元，教材用4课的内容让学生初步认识计算机，学习基本的计算机操作方法——使用鼠标和键盘。在此基础上，小游戏的作用，既让学生熟练了计算机的操作方法，又使学生对计算机在生活、娱乐、学习上的作用有一定的了解。 第二单元主要内容是学用“画图”软件画图，共2课，通过利用画图软件掌握绘图的方法，进而完成一幅比较完整的作品，在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣，激发学生爱护我们美丽的校园，从而充分调动学生的学习积极性，还要通过绘图，让学生熟练鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯。 第三单元主要让学生学会使用画图工具，共有3课，现行的小学信息技术教材大都将“画画”作为学生学习计算机技术的第一个主要软件，可见“画画”对小学生计算机启蒙教育的重要性。学生通过这3课的学习，不但能掌握用画图的方法，画出一幅比较完整的作品。而且在完成作品、展示作品的过程中体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性。 二、学情分析 三年级学生刚接触信息技术这门课程，大部分学生家中还没有配备了计算机，对计算机还比较陌生，但操作并不规范，但用以玩游戏居多，所以要可以进行深一层次的辅导。 三、教学目标 （1）知识与技能： 了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣；认识计算机的基本组成；学会开机和关机；认识鼠标，知道鼠标的左右两键；学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作；能通过“关闭”按钮，关闭一个窗口；能打开和关闭画图与金山画王，认识画图和金山画王的界面；了解不同的绘图工具，能用不同的绘图工具绘图；学会修改画图的方法；能用“撤销”来更正错误；能清除选定的区域；能在档案管理中找到自己的画；熟悉不同风格的背景图库；使用倒色工具添颜色，用底纹填色；会使用角色图库，调整角色图库中图片的大小、位置等；学会使用仙女袋工具；学画几何图形；认识变形工具，并能使用它来修改图片；认识暗房，并能调整颜色；认识图库中的动画；学会选取工具；学用操纵器；能复制、粘贴图形。 （2）过程与方法： 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 （3）情感态度与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩