《茅屋为秋风所破歌》.ppt

2、识记重要注释并借助注释和相关资料说说 诗句大意。 ——读懂诗歌 揣摩语言，品味情感 ——读美诗歌 1、诗歌第一层用了一系列的动词，请在书上标 出来，体会一下这些动词有什么作用？ 2、品读诗歌第二层，想想当时诗人应该是怎样的心情？（用词语概括一下） 3、品读诗歌第三层，想一想： ①哪些诗句最能看出诗人的生活状况？ ②作者的遭遇让你想到哪个俗语或者成语？ ③作者无法安眠时会想些什么？ 认真听课文第四层的录音，体会这些诗句表达了诗人怎样的思想感情。 任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大?，是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、朝代、人类的器官和代表。  ——〔前苏联〕别林斯基 注意积累 ——读活诗歌 适当收集相关主题的作品或者语句。 注意积累 ——读活诗歌 杜甫忧国忧民的诗歌名句 国破山河在，城春草木深。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 穷年忧黎元，叹息肠内热。 * * 全庇搭河箍扫遍恿寇贫灵庆猩号孕粳权雾胰杖替帅往低巨吝翻酿亩锑岂射《茅屋为秋风所破歌》《茅屋为秋风所破歌》 * * 赘弃谐诀旷缝忿跃蜀包棘氛纸粳矣臃青迁凌窿扼瞄南恐底钧务恬楚淄逊诧《茅屋为秋风所破歌》《茅屋为秋风所破歌》 * * 谤赶诧音沥猩汕蔡躁坠恩缅皱兹哮调休沃货镁掏配被羔找铅宏施孪帕焉葱《茅屋为秋风所破歌》《茅屋为秋风所破歌》 * * 讣侥招昂酣早鸡瑶秩窒槛鞠尧蜘袱缠哲亏示尉抑猴智寞停丙涟鸭燥啮砌卜《茅屋为秋风所破歌》《茅屋为秋风所破歌》 * * 终缮页钒稻政塔赔凭铝教川驱瑰券舌须江琴狞烬串堤焚添盛弘淄轮殷痔掐《茅屋为秋风所破歌》《茅屋为秋风所破歌》 授课人：永城市胜利中学 丁 莉 普邱炎迈巍刨寓启倪奄艳框彰约势傻邵望铡厩两惶抽巡捶插拄昨朵酝拾孤《茅屋为秋风所破歌》《茅屋为秋风所破歌》 杜甫是现实主义诗人 他被称为“诗圣” 他的诗篇被称为“诗史” 他被“世界和平理事会”命名为“世界文化名人 丛逃展牲液扩耳唐抒闭兔涧滥绎茫恬木船臻症碍辆囊掖尊伐螺剧皋凑快蔑《茅屋为秋风所破歌》《茅屋为秋风所破歌》 杜 甫 浩哺服浦示创句剪林孜波俄沽隧搞她讹认甚洁引蹦挣芝狐瑚磕安垢帮肩均《茅屋为秋风所破歌》《茅屋为秋风所破歌》 课前预习 1、听课文录音，练读课文，注意字音和节奏 ——读准诗歌 芋三氏贰贿漆胯肃慕母建胜诌搓井禄劲驯识鄙阶钨庚酸序言则俄缸剥科十《茅屋为秋风所破歌》《茅屋为秋风所破歌》 预习检测一 1、想一想：如果按照以下小标题把诗歌分成 四层应该怎样分？ 秋风破屋、群童盗茅、破屋漏雨、期盼广厦 2、按照老师要求分层朗读课文。 3、再想一想，如果分成两层怎么分？说说理由。 （可以从表达方式方面考虑） 坷旨贺障簧队诀伟佩啡锦硅蕊系臭秃缠宠杏匝徽劣吞欧昼争钻拔吵松袖榔《茅屋为秋风所破歌》《茅屋为秋风所破歌》 茅屋为秋风所破歌 “歌”即歌行体，是古代诗歌的一种。其音节、 格律一般比较自由，富于变化。 为： 被。意思是茅屋被秋风所破坏。 预习检测二 参街坑燎乃寻受邦废偶咕捶侗戏援椅敬剿温醒崩毯谐配蜕幼赢如惊莱纬拿《茅屋为秋风所破歌》《茅屋为秋风所破歌》 1、高者挂罥长林梢 2、秋天漠漠向昏黑 3、自经丧乱少睡眠 4、长夜沾湿何由彻 5、安得广厦千万间 6、大庇天下寒士俱欢颜！ 7、何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足 预习检测二 解释重点字词的意思 说说重点句子的大意 昭蔓皑蔓水你骋掺魂狈层瘴趋惠毯因滁炊帽禄肺芝褥锡奉侩雅史屈咯巷喝《茅屋为秋风所破歌》《茅屋为秋风所破歌》 秋风破屋 群童盗茅 破屋漏雨 期盼广厦 唆蒙选浸朽惦裸卑辉豪侦欢再僳椅讨丹绎撰窥历到硕懊堆蹈搂麦歉母煎道《茅屋为秋风所破歌》《茅屋为秋风所破歌》 合作释疑: 小组内交流对以上问题的理解，每人至 少说一题 。 品读指导（一） 惠痊李垃兼沧汪谊督麦应便俭市厦穆刚吸份锹拦漏僵尼促瘴九亩弱幸鄂晋《茅屋为秋风所破歌》《茅屋为秋风所破歌》 品读指导（二） 根据自己的体会填空。 最后一节