三年级数学上册复习计划.doc

三年级数学上册复习计划 一、班级学生情况分析 在期末复习阶段，学生整体学习兴趣较浓厚，在课堂上积极性较高，表现欲强。部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础知识比较扎实。但部分学生较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。而且有几名学生对于独立解决两步应用题存在一定的问题，不能很好的理解题意导致无法下笔解决问题。另外还有少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。 二、复习内容 （一）数与代数 1、万以内数的加减法 2、有余数的除法 3、多位数乘一位数 4、测量 5、分数的初步认识 6、时、分、秒 （二）空间与图形 1、四边形 （三）统计与概率 可能性、生活中的推理 （四）实践活动 1、搭配中的学问 三、复习目标： 1、计算： （1）能正确计算万以内数的加减法。 （2）能正确计算除数是一位数的有余数的除法。 （3）能对乘、除法的结果进行适当的估算； （4）能进行简单的分数加减法。 （5）能正确计算一位数乘多位数。 2、常用的量： （1）对常用的质量单位：千克、克、吨，有正确的概念，并能根据实际情况，选用合适的质量单位； （2）能正确对千克、克和吨进行换算； （3）能正确进行千克、克、吨之间简单的计算； （4）对常用的长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米有正确的概念，并能根据实际情况，选用合适的长度单位； （5）能正确对几个长度单位进行换算； （6）能正确进行千米、米、分米、厘米、毫米之间简单的计算。 （7）时刻与时间与区别以及计算两个时刻之间经过的时间。 3、空间与图形 （1）能正确判断一个图形是不是四边形； （2）理解周长的含义，并能根据周长的含义求多边形的周长； （3）掌握长方形、正方形和简单不规则图形周长的计算方法，并能根据实际情况灵活解决问题。 4、统计与概率：能对事情发生与否作出合理的判断，了解事情发生的可能性有大、小之分。能对简单的事件做出推理。 5、综合活动与实践：能对生活中的事物进行合理的搭配。 四、复习重点、难点 1、时刻与时间与区别以及计算两个时刻之间经过的时间。 2、理解周长的含义，并能根据周长的含义求多边形的周长； 3、掌握长方形、正方形和简单不规则图形周长的计算方法，并能根据实际情况灵活解决问题。 4、能正确计算一位数乘多位数。 五、复习阶段提优补差的措施： 1、 重视从学生已有知识和生活经验中学习和理解数和计数知识。要通过大量图片，实物模型，进行操作、观察，归纳知识。 2、 复习中要实中求活，让学生主动复习，扎扎实实打好基础知识和基本技能。同时要重视学生创性精神的培养。 3、把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所提高。精选习题，不搞题海。 4、改进对学生评估，错了自己订正可以加分，促使学生检查、分析错误，不断提高。 5、积极辅导差生，让基本的大纲要求必须100%的实现达到。出一些富有思考的题，让学习较好的学生达到满足。 6、 基础知识补差对象 三（1）：钟逸龙、蔡倩茹、陈旻、朱文涛、蔡珂儿、杜媛媛、陈立骋、张丽娅、洪炀、鲍建飞、游俊杰、李梦楠 三（2）：陈澳、陈威勋、缪嘉迪、吕亚蓓、汤嘉麒、鲍佳敏、钱嘉薇、周梦娇、朱增帅、卢镜泱、庞键炜、廖唯琛 补解决问题 ：二（1）：钟逸龙、蔡倩茹、陈闵、朱文涛、蔡珂儿、杜媛媛、陈立骋、张丽娅、洪炀、鲍建飞、游俊杰、李梦楠 二（2）：陈澳、陈威勋、缪嘉迪、吕亚蓓、汤嘉麒、鲍佳敏、钱嘉薇、周梦娇、朱增帅、卢镜泱、庞键炜、廖唯琛 四、具体安排（17周～19周） 日期 内容 知识技能和能力训练 针对学生 课时 12、22~ 12、24 第一单元《测量》和第二单元《万以内的加减法（二）》 掌握长度单位与质量单位之间的进率，并会进行简单的换算与计算。 掌握万以内进位加法与退位减法的计算法则，并能正确进行计算。 解决生活中的简单问题 蔡倩茹 蔡珂儿 陈 旻 钟逸龙 陈立骋 洪 炀 朱文涛 杜媛媛 蔡珂儿 张丽娅 鲍建飞 游俊杰李梦楠 陈 澳 陈威勋 缪嘉迪 吕亚蓓汤嘉麒 鲍佳敏钱嘉薇 周梦娇朱增帅 卢镜泱庞键炜 4课时+1课时（机动） 12、25~12、26 第三单元《四边形》和第八单元《可能性》 能够准确判断一个图形是不是四边形。 会画平行四边形。 理解周长的含义并能计算四边形的周长。 能够计算长方形和正方形的周长。 能够正确推断时间发上的可能性的大小，并能从不确定现象中寻找规律。 蔡倩茹 蔡珂儿 陈 旻 钟逸龙 陈立骋 洪 炀 朱文涛 杜媛媛 蔡珂儿 张丽娅 鲍建飞 游俊杰李梦楠 陈 澳 陈威