第二课++文化对人的影响.ppt

5.(视角拓展)德国著名诗人、哲学家、历史学家和剧作家席勒说:“人的完美需要在文化中实现。”由此可见?(　????) A.在文化中就能实现人的完美 B.接受健康向上的文化是自发的 C.主动感悟优秀文化,能提高人的人文素质 D.文化影响社会发展和经济发展 化;接受健康向上的文化往往是自觉学习、主动接受的,B错误;名言强调文化与个人的关系,D不符合题意。 【答案】　C 【解析】　积极参加健康向上的文化活动,不仅能够使人获得一定的专业知识,而且能够得到精神上的愉悦和情操上的陶冶,提高人的审美水平和思想道德修养,故选C;A表述绝对 6.(基础再现)文化对人的影响具有深远持久的特点。下列成语或俗语中,能够反映这一特点的有?(　????) A.乡音难改　　　　　　　B.乡风慕义 C.乡土难离　　 D.乡利倍义 【解析】　B的意思是指向往其风度,仰慕其义行;C形容对家乡或祖国的无限眷恋之情;D的意思是指趋向私利,违背正义,都不符合题意。 【答案】　A 7.(基础再现)有人指出:正确的世界观、人生观、价值观是道德修养的“清洁剂”、人生路上的“红绿灯”、事业成就的“助推器”。世界观、人生观和价值观?(　????) ①是社会主义文化的重要组成部分　②是人们文化素养的核心和标志　③是展示个人文化修养的物质载体　④对人的综合素质和发展会产生深远影响 A.①②　　　B.③④　　　C.①③　　　D.②④ 不相符合,③说法错误,应排除。 【答案】　D 【解析】　此题考查人们文化素养的核心和标志。世界观、 人生观和价值观是文化素养的核心和标志,一经形成对人的 综合素质产生深远的影响,②④符合题意,应入选。①与题意 8.(视角拓展)孟浩然《与诸子登岘山》诗:“人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临……羊公碑字在,读罢泪沾襟。”该诗句可以体现?(　????) ①文化是人类社会特有的现象　②文化是由文人创造的????③文化具有继承性　④文化影响人的精神世界 A.①③　　B.②④　　C.③④　　D.②③ 【解析】　①与题意无关;文化是由人创造的,这个主体应该是人民群众而不是文人,故②表述错误;③④符合题意。 【答案】　C 9.(基础再现)“如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信;生活在敌意之中,他就学会了争斗……”这体现的文化生活道理有?(　????) ①文化环境决定人的成败　②人的成长受环境影响　③文化影响是潜移默化的　④文化可以塑造人生 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 【解析】　文化环境决定人的成败,夸大了文化环境的作用,故①说法错误;②③④符合题意。 【答案】　D 10.(基础再现)美国人较为轻松地对待子女的教育,并不追求高学历好职业的功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”,将来有出息,有好职业,一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明?(　????) A.文化环境决定着人们的价值取向 B.一定的文化环境中只能产生一种思维方式 C.不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择 D.美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 【解析】　材料体现了中美两国不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择,C符合题意。 【答案】　C 11.(视角拓展)原文化部部长孙家正所著的《文化境界》中有这么一段话:文化从何而来?由人化文;文化是做什么的?以文化人。这段话表明?(　????) ①文化是人创造的,文化影响着每一个人　②文化对人的影响是一种自发的行为　③文化具有培育和塑造人的功能 ④文化的产生具有独特的规律性 A.①②　　B.③④　　C.①③　　D.②④ 对人的影响,①③符合题意,应入选。②说法错误,应排除;④在材料中没有体现出来,也应排除。 【答案】　C 【解析】　材料中“文化从何而来?由人化文”体现了文化是由人创造的,“文化是做什么的?以文化人”体现了文化 12.(视角拓展)丝竹悠扬饱含赤子深情,歌声豪迈共贺国庆佳节。在音乐会“祖国颂”晚会上,文艺工作者满怀激情,放歌高唱《我的祖国》《迎风飘扬的旗》《爱我中华》等歌曲,唱出了中华儿女对共和国的衷心祝福,倾诉着炎黄子孙对祖国母亲的无限依恋……优美的旋律,激昂的节奏,深深感染着全场观众。材料说明?(　????) ①文化的发展具有历史性和传承性　②文化对社会的发展起着积极作用　③优秀文化能够增强人的精神力量　④人们的精神活动离不开物质活动 A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④ 【解析】　材料没有体现文化发展的历史性和传承性,①与题意无关;先进的、健康的文化对社会的发展起着积极作用,②说法错误。 【答案】　D 13.(高度提升)山东省启动实施“素质教育推