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九种常见修辞手法类型归纳 一、比喻：用在记叙、说明、描写中，化无形为有形，化抽象为具体，化平淡为生动,化冗长为简洁,化深奥为浅显,给读者留下鲜明、深刻的印象。 比喻一般由三部分构成，即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)组成。 （一）比喻的种类 (1)明喻：本体和喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样”等词语配合。明喻的典型形式是：甲像乙。 例如：天上的云奇形怪状，有的像奔马，有的像狮子。 (2)暗喻：本体喻体都出现，中间用比喻词“是”、“成了”、“变成”等联结，有时暗喻不用比喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。 例如：这是花的海洋。窄窄的木板，是一支飞鸣的利箭。小小的三角帆，是一支彩色的大翅膀。 （3）借喻：不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形式为甲代乙。 例如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 (4)博喻：连用几个喻体共同说明一个本体。 例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约闪烁、清新洁净等相似点来描绘出荷花的美。） （二）运用比喻应注意的问题 （1）、比喻的本体和喻体是两个具有相似点的不同类别的事物，而且喻体必须常见、易懂，能使人清楚地了解本体和喻体之间的比喻和被比喻的关系。 （2）、比喻要贴切，紧紧抓住本体和喻体之间的相似点。 （3）、比喻要有感情色彩，应当表现出作者的思想感情。 （4）、比喻运用不恰当常常表现为本体和喻体之间没有相似点，或者喻体表达的思想感情不恰当，在运用时应当特别注意避免。 （三）运用比喻的条件 （1）甲和乙必须是不同类的事物。下面几种情况不是比喻： ①同类相比。如：她长得像她爸爸。 ②表示猜度。如：这本书好像是他的。 ③表示想象。如：我仿佛又回到了二十多年前的孩提时代。 ④表示举例。如：许多花都开放了，像桃花、梨花、杏花。 ⑤比喻义不是比喻。比喻是临时的，比喻义是通过比喻形成的固定的义项。 （2）甲和乙要有相似点。 例①：列车在飞驰，车厢两旁的树木像排山倒海似的一闪而过。（“排山倒海”形容声势浩大，跟速度没有相似之处，不能用来比喻树木“一闪而过”） 例②：我们的意志像喜马拉雅山一样高。（“意志”与“喜马拉雅山”之间没有相似点，也不构成比喻） （3）甲和乙感情色彩要一致。下列比喻不够贴切： 例①：敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像狼追兔子一样，一前一后。 例②：“五四”青年联欢晚会，全校同学像蚂蚁一样挤成一团。 （4）喻体要浅显，易懂，让人一看就明白。下列比喻不够贴切： 例①：他的长相很威武，胡须像平头戟。（“平头戟”是什么，一般人不知道，此处用来比喻“胡须”，令人费解） （四）比喻与比拟区别 比拟和比喻的相似之处在于均涉及甲、乙两事物相比，甲、乙两事物有可“比”性。 比拟和比喻的不同在于： （1）从意义上看，比喻的重点在“喻”，即以此喻彼，就是“打比方”，它突出的是两事物的相似点；比拟的重点则在“拟”，即以此拟彼，就是“比作、当作”，它直接把甲当乙来描述。 （2）从形式上看，比喻的喻体往往以名词性词语的形式出现，表示一种实体。比拟中起比拟作用的部分则是描述性的，其表现形式为动词性词语或形容性词语。 例①：一轮圆月像玉盘一样嵌在蓝色天幕之中。 用晶莹、圆润、澄明的“玉盘”比喻“圆月”，使人感到圣洁，令人神往。用“蓝色天幕”比喻“夜空”，描绘了一幅令人心旷神怡的背景。 例②：小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩地，绿绿的。 运用“偷偷地”、“钻”两个拟人化的词语形象地写出了小草的生机和活力。 例③：我矗立在原地，久久不动。 矗立是描写碑石用的词语，这里将我仿拟做碑石描写，借此衬托出我死守岗位的精神 二、比拟：把某事物赋予了人的动作神态、思想情感、精神品格，使语言生动形象，富有情趣，引起了读者的强烈共鸣；或把某事物的……特点写得生动形象，色彩鲜明，意蕴丰厚，表达了作者强烈的思想感情，给读者留下了深刻的印象。 比拟分为拟人和拟物两种： （一）拟人：就是把物当作人来写，或者用表现人的特性的词语描述物，或者直接把物变成人。例如： （1）湖水愈发温柔，愈发安详了——它静静地平躺着，安然地享受着晨雾徐徐的、轻柔的爱抚，那神态，真好像母亲怀中含乳酣睡的婴儿呢。（斯妤《北海的早晨》） （2）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（老舍《济南的冬天》） （3）那花瓶中的花耷拉着脑袋，无精打采的，似乎已断绝了求生的希望。 （4）（帆板）腾跃时，模样像是欢乐；打旋时，模样像是眩晕；倾斜时，模样像是胆怯…((张