书面表达2.doc

书面表达教学设计 江阳区泰安学校 陈显英 教学目标：通过本堂课的学习，让学生掌握一定的书面表达的写作技巧，培养学生的写作兴趣，提高学生的书面表达能力。 教学重点：本堂课着重训练一般现在时第三人称的写作。 教学难点：训练学生动手的写作能力,让学生掌握一定的写作技巧。 教学过程： Step 1：导入新课。 Step 2：介绍近几年泸州中考中书面表达题的特点和相关要求。 书面表达是泸州中考必考题之一。主要是考查考生运用所学的英语知识与技能以书面的形式进行信息沟通，再现生活经历、描述周围事物，发表意见和观点的能力。泸州中考书面表达的要求一般是根据所提供的情景写一篇80词左右的短文。提供情景的方式有纯汉字提示、图画图表或表格加少量文字提示。分值一般在15分左右。 近年来的泸州市中考书面表达题材都与考生的生活或学习息息相关，为考生所熟悉。 常考题型主要有： 1、看图作文。通常给出几幅图片让考生根据图片内容写一篇短文。 2、提示作文。此题型通常会给出一些中文提示或材料设定一个特定的语境空间，在此情况下让考生结合材料写作。 Step 3：让学生练习写作 例题：请根据下面所提供的提示词语和图片，以My pen pal 为题写一篇短文。 一、要点提示： 1、美国人，会一点汉语； 2、外貌特征：大眼睛、小嘴巴、戴眼镜、长卷发、很可爱、中等个子、有点瘦等； 3、喜欢唱歌和跳舞； 4、也喜欢体育运动，是网球队的队长，每周要打两次网球； 5、身体健康。 二、要求 1.词数为80词左右（已给出的短文开头部分不计入总词数）； 2.所有要点提示必须用完，不得逐字翻译； 3.字迹工整，卷面整洁； 4.不得用真实姓名和学校名称。 My pen pal This is a picture of my pen pal , Mary. 解题步骤： 第一步：审题。这是一篇描述人物的书面表达题，属记叙文。描写的人物是My pen pal . 第二步：确定人称（第三人称）,时态（一般现在时）。 第三步：细读图和提示，抓重点、要点，构思文章。读图和提示要点信息，知道本题是一篇介绍My pen pal的文章，重点短语可在草稿纸上先列出来，如：America, a little Chinese, big eyes, small mouth, wear glasses, long curly hair, cute, medium height, kind of thin, like singing and dancing, sports, captain of the tennis team, twice a week, healthy. 第四步：列提纲。知道了时态用一般现在时，人称用第三人称she,基本句型就可以用She is… ,She has… , She likes… 等。 第五步：巧用连词，找关键词，连词成句，连句成篇。可以用上and , but 等常用的简单连词。 第五步：通读全文，反复推敲，检查修改。句型句式、时态、人称表达、词汇拼写、大小写等等是否正确。可适当加以发挥。 范文： My pen pal This is a picture of my pen pal , Mary. She is from America.Now she is in China. She only can speak a little Chinese,so she wants to make a Chinese friend to help her improve her Chinese. And my pen pal really likes singing and dancing . She is very cute. She has two big eyes and a small mouth. She always wears glasses. She has long curly hair. And she is of medium height. She’s kind of thin . She likes playing sports , too . She’s the captain of the tennis team . She plays tennis twice a week. So she is healthy. I like her very much. Step 4：再用第一人