【2017年整理】 专业技术人员、教师课程评估.docVIP

恭喜您已经完成课程学习，请完成课程评估。总评分 HYPERLINK /els/html/course/course.frame.do \o 非常不满意 HYPERLINK /els/html/course/course.frame.do \o 不满意 HYPERLINK /els/html/course/course.frame.do \o 一般 HYPERLINK /els/html/course/course.frame.do \o 满意 HYPERLINK /els/html/course/course.frame.do \o 非常满意 非常满意窗体顶端分项评估说明：请您根据课程学习结束后的感受，回答以下问题。1. 您感觉课程还可以从哪些方面优化？可以增加一些有针对性的练习，以提高学习效果。2. 通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？通过课程的学习，我觉得将信息化运用到教学上，一定会大大提高我们的教学效率。在以后的教学中将努力做到将信息技术与学科教学有机融合，提高课堂效率，拓展学生的知识面。3. 从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？在学习课程的过程中，我了解了信息分析与服务的相关知识：如信息分析的作用和程序；信息分析方法和技术；信息分析的内容；信息服务等。课程评估如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。观看课程恭喜您已经完成课程学习，请完成课程评估。总评分 HYPERLINK /els/html/course/course.frame.do \o 非常不满意 HYPERLINK /els/html/course/course.frame.do \o 不满意 HYPERLINK /els/html/course/course.frame.do \o 一般 HYPERLINK /els/html/course/course.frame.do \o 满意 HYPERLINK /els/html/course/course.frame.do \o 非常满意 非常满意分项评估说明：请您根据课程学习结束后的感受，回答以下问题。1. 您感觉课程还可以从哪些方面优化？可以增加一些有针对性的练习，以提高学习效果。2. 通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？通过课程的学习，我觉得有关“时间管理”和“育才方案--好成绩源于好方法”中的一些提法和方法如能在平时教学工作中得以充分应用，必将提高工作效率，。下一步，我将努力把所学到的这些知识应用到平时的教育教学工作中。3. 从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？在学习课程的过程中，我了解了时间管理的相关知识以及提高个人成效的相关知识：如时间管理的四个发展历程：1、时间增加和备忘录；2、工作计划和时间表；3、排列优先顺序以追求效率；4、以重要性为导向，价值导向，目标导向，结果导向。时间管理的六个概念：1、消费与投资；2、机遇与选择；3、应变与制变；4、效率与成效；5、紧要与重要；6、反应与预应。时间管理误区、时间管理法则等。题目名称PAGE PAGE 10章节题目名称和面码2009/2010第一学期物理化学期中试题一.填空题1. 热力学平衡状态同时包括的四个平衡为( ),( ),( ),( );2状态性质按其是否具备加和性可分为( )和( ).3.Kelvin和Plank对热力学第二定律的经典叙述可简化为( ).4.热力学第三定律的内容为:( ).5.化学势的物理意义为( ).6. Le Chatelier提出“平衡移动原理”,其内容为:( )7.按标准摩尔生成焓与标准摩尔燃烧焓的定义,对C(石墨)、CO(g)与CO2(g)之间,( )标准摩尔生成焓正好等于( )的标准摩尔燃烧焓.标准摩尔生成焓为零的是( ),因为它是( ).标准摩尔燃烧焓为零的是( ),因为它是( )8.下列各公式的适用条件分别为:对亥姆霍兹函数判据公式,是( ).对吉布斯函数判据公式,是( ).对热力学基本方程式,如等,是( ).9.只有系统的( )性质才具有偏摩尔量.而偏摩尔量自身是系统的( )性质.偏摩尔量的值与系统中各组分的浓度( ).混合物系统中各组分的同一偏摩尔量间具有两个重要的性质,分别是( )与( ).10.完全互溶的双液系中,在处,平衡蒸气压有最高值,那么组成为的溶液在气液平衡时,的大小顺序为( ).将的溶液进行精馏时,塔顶将得到( ).