【2017年整理】13年文安县教育工作督导评估标准 (小学部分).doc

PAGE PAGE 10 2013年文安县教育工作督导评估标准（小学部分） 一级指标 二级 指标 权值 评估要素 测评方法 备注 A1 办 学 条 件 75分 B1 校 园 12 有运动场地，生均占地面积、建筑面积达标；绿化用地生均1平方米，绿化率15%，生均劳动实践基地1平方米。 查看、测量 校园周边有围墙，坚固、美观。在学校合适位置设置旗杆、升旗台。 实地查看 校园内地面硬化、无杂物，室内干净整洁。 实地查看 优化校园环境。办公室、教室突出校园文化氛围，校园布置有教育意义。 实地查看 B2 校 舍 13 教室规范、达标、够用，图书室、阅览室、微机教室、少科室、电子备课室、农村远程教育网、体育器材室、音美器材室、卫生室达“普九”标准。 实地观测教室及其它“四室”面积及标准 实验室、仪器室准备室，国办小学与乡镇中心校达一类标准。 实地观测是否符合标准 无危房，各种设施无安全隐患。 实地查看 B3 改善 办学 条件 50 当年资金投入情况（实际建筑，购置物品，改善变化）。 查看账目、实地查看 A2 过程性督导 50分 B4计划制度 5 计划制度修缮及落实情况 查看档案 B5校容校貌 10 学校环境卫生和校园文化建设 实地查看 B6课程开展 5 各门课程及两操开展情况 查看记录 B7教辅用房 8 功能教室使用及维护情况 实地查看 B8素质教育 5 评估软件和素质教育评价手册使用情况 随机抽查 B9安全工作 5 学校安全工作开展落实情况 座谈查看 B10控辍保学 7 普及程度按国家规定标准 清点人数 B11队伍建设 5 领导班子和教师队伍建设情况 座谈了解 一级指标 二级 指标 权值 评估要素 测评方法 备注 A3 两 个 队 伍 建 设 100分 B12 学校 领导 50 1、领导成员职责分明，团结协作，领导集体工作能力强，办事效率高，善于听取不同意见，群众威信高。2、校长有明确的治校方案和任期目标，措施具体并认真实施。3、学校领导能用现代教育思想管理学校，善于组织并指导教科研研究与实验。校长听课不少于40节，主任听课不少于60节，主任必须担任主科教学。4、校级干部按编制配备。5、校长定期参加上级部门组织的培训和学习。 听汇报、 座谈、 查阅资料 B13 学校 教师 50 1、教师严格遵守职业道德规定，为人师表，热爱学生无体罚学生现象。2、有师德师风教育的计划措施并且有效果.3、90%以上教师教学技能达标，有浓厚的教科研意识，能自觉参加教科研活动，会撰写教科研论文。4、具有灵活的教学应变能力和掌握教育分寸的教育教学机制；60%以上教师会设计制作新教具、新学具。5、学校有对教师长期培训计划和短期教育任务。 座谈、查阅资料 一级 指标 二级 指标 权值 评估要素 测评方法 备注 A3 两 个 队 伍 建 设 B14 学校教师 6、有骨干教师业务培训计划、措施并有效果。7、按时参加上级组织教师各种培训活动，并有县级以上组织的骨干的教师培训计划和措施。8、每学期至少开展一次优秀论文、优秀教案、优秀课评选活动。9、具有县级以上校本教研的研究课题。 查阅资料、座谈 A4 学 生 管 理 150 分 B15 入 学 率 5 入学率100%，无条件接收本学区内外地务工子女入学。 以适龄儿童户籍为依据 B16 巩固率 100 年巩固率达99%以上。 查阅档案，逐班清点人数 B17 学籍管理 12 1、学生入学后，学校为其建立学籍。2、学生休学、复学、转学、毕业等在学籍表相应栏目内注明。3、外地务工子女学籍按要求注册。 查阅档案 一级指标 二级 指标 权值 评估要素 测评方法 备注 A4 学 生 管 理 B17学籍管理 4、坚持学额月报制度 查阅档案 B18奖励和处分 7 1、学校建立学生奖励和处分制度。2、学校定期评选三好学生和优秀学生干部。 听取汇报，查阅档案 B19课业负担 7 1、能够严格按规定控制学生在校活动时间和布置作业量。2、不分快慢班和重点班，不利用节假日有偿为学生集体补课或讲授新课。 听汇报、座谈、查阅档案 B20后进生转化 8 认真做好后进生转化工作，建立后进生档案，有转化后进生的具体措施，后进生转化率达98%以上。 听取汇报，查阅档案 B21学生评价 5 全面推行对学生的评价改革，认真填写《小学生素质教育评价手册》，并能认真执行。 听取汇报，查阅档案，应谈调查。 B22毕业率 6 全体学生能够较好地完成学习任务，达到毕业水平，按时毕业率达90%。 查阅档案 A5 德育工作 B23 规划与 计划 20 1、学校有贯彻《小学生守则》、《小学德育大纲》、《小学生日常行为规范》等文件的具体措施。2、有学年、学期工作计划、总结。3、学校有长远德育工作整体规划。 听汇报，看资料 一级指标 二级 指标 权值 评估要素 测评方