【2017年整理】2.6区域工业化与城市化进程.docVIP

西洞庭一中集体备课电子教案专用表格（高中教研室制） 备课组长 王忠孝 主备教师 黄俊芳 备课成员 黄俊芳、秦海波 教学课题 第六节 区域工业化与城市化进程 —以珠江三角洲为例 授课教师 教学课型 新授课 教学课时 2课时 教学目标 一、知识与技能 1. 了解珠江三角洲城市化进程。 2. 理解工业化对珠江三角洲城市化的推动作用，用联系的观点、综合的观点分析实际问题。 3. 了解珠江三角洲工业化和城市化过程中存在的问题，探讨解决问题的措施，树立正确的人口观、环境观和发展观。 4.理解城市化与区域经济发展（特别二、三产业的发展）的相互关系；并能结合本地或我国某区域的实际，进行科学分析、找出存在的问题，寻求解决的办法 二、过程与方法 1. 通过对珠江三角洲城市化进程、城市化分布等相关案例的剖析，提高学生从图文资料中提却地理信息的能力和分析问题、解决问题的能力。 2. 通过分析、讨论“工业对珠江三角洲城市化的推动作用”，来培养学生综合分析问题的能力。 3. 通过对珠三角和长三角的辩论活动，培养学生探究问题和合作学习的能力。 三、情感态度与价值观 1. 在案例的分析过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求实、求真的科学态度。 2. 在分组辩论的过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求实、求真的科学态度。 3. 通过教学，让学生更加热爱自己的家乡。 教学重点 把握通过不同历史时期珠江三角洲不同的工业化和城市化的进程特点； 理解珠江三角洲地区工业化进程呈现的发展阶段，特点及对城市化的影响。 教学难点 理解珠江三角洲地区工业化进程呈现的发展阶段，特点及对城市化的影响 教学方法 读图分析法、讲授法、组织讨论法 教具准备 多媒体 教学基本程序 动态修改 【引入新课】说出城市化的概念与标志、工业化，城市化与工业化之间的关系如何？ 城市化：城市化是指人口和产业活动在空间上集聚、乡村转变为城市或城镇地区的过程。城市化水平的高低可以在一定程度上反映出一各国家或地区的现代化水平。 城市化标志：城市人口比重提高（最重要的标志），城市人口增加，城市数目增多，城市用地规模扩大。 工业化：所谓工业化即是指机器大工业在国民经济中发展并达到占统治地位的过程，即国民经济结构发生了以农业占统治地位向工业占统治地位的转变，它使一个国家由传统的农业国变为现代化工业国。 关系：相互促进 【课文引领】工业化和城市化是推动区区域经济社会发展的主要动力。 珠江三角洲的地理位置和范围： P66图2—35、2—36 = 1 \* GB3 ①由哪三条河流冲积而成？（东江 北江 西江） = 2 \* GB3 ②位于我国哪个方位？（南部沿海） = 3 \* GB3 ③由哪几个地级市组成？ 广州、深圳、珠海、佛山、江门、东莞、中山的全部和惠州、肈庆的部分县市。 广义的珠江三角洲还包括香港、澳门。 ④土地面积：约4.2万平方千米，约占广东省的23% 【活动】P65参考答案： 1、珠江三角洲地处我国南部沿海，广东省中南部，珠江下游，靠近香港和东南亚。这里是我国改革开放的前沿阵地，有利于外向型经济的发展。 2、由图可以看出，珠江三角洲的城市分布有发下几个方面的特征： = 1 \* GB3 ①沿河分布：惠州、东莞、中山、江门等。 = 2 \* GB3 ②沿河口分布：广州、香港、澳门、深圳、珠海等。 = 3 \* GB3 ③沿海分布：珠海、澳门、香港等。 3、新增加的城市有：四会市、从化市、增城市、高要市、东莞市、惠阳市、恩平市、台山市、开平市。 一、珠江三角洲的城市化进程 阶段 改革开放初期 20世纪90年代中期以后 形成原因 以发展小城镇为主导，工业企业发展迅速，分布具有广泛性 区域中心城市（广州、深圳）辐射带动作用 进程特点 城乡结合，农业与非农产业相混杂的城乡一体化 形成以核心城市（广州）为中心的城乡一体化和城镇高度密集的城市群体系 【阅读】P64～65页，说出珠江三角洲城市化水平较高的四个方面表现。 【活动】P65参考答案： 1．珠江三角洲“一镇一品”的专业镇经济，在分散专业化经营的情况下，实现规模生产。这种经济模式虽然较分散，实力与传统的大型工业区无法相比，但每个乡镇集中力量生产一种或两种产品，提高了产品的质量，增强了市场竞争力，很受消费者欢迎，使产品的生产量和销售量在全国占有重要地位，从而促进了珠江三角洲经济的发展以及城市化进程，使珠江三角洲的综合经济实力位届全国前列。 2．略。 【阅读】P66页 学习本则材料，可以从以下几方面掌握其内容： 深圳的位置：广东省南部，南临香港。 ②深圳|兴起和发展的主要影响因素：国家的政策（政治）、优越的地理位置、廉价劳动力及科技。 ③深圳发展的巨大成就：中国