获取信息的过程与方法.docVIP

高一年级 班第 组 学生姓名 组评： 编写时间： 2014年9 月15 日 授课时间： 年 月 日 共第 3 课时 课题： 获取信息的过程与方法 主备人 王昊 审核人 学习目标 1、分析问题确定信息需求 2、能根据信息需求选择信息来源，采用合适的方法获取信息。 学习重难点 能从包含的问题中分析信息需求，能将获取到的信息进行有效的组织和管理。 课时安排 1课时 教学用具 教学过程 师生笔记 学习流程 学习内容 自主学习 自主预习学案 【思考复习】 回顾第一章中的“信息与信息技术”两个概念，回答以下两个问题： ①?? 例说明什么是信息（至少2例） ②?? 信息技术包含哪几个重要的技术，你觉得它带来了什么便利 【新课引入】 假设在“十一黄金周”期间，你想去爬峨眉山，你需要准备些什么？ 天气预报的相关信息需要吗，如果需要，你认为可以通过哪些方式获取气象信息？ 你认为采取哪一种方式对你个人来说最好？并说明你选择的理由 信息获取的例子 【讨论、总结】 4、从我们例子，我们梳理一下我们获取信息的过程是怎样的？ 【自主探究】 5、从我们列举的过程中，你能否总结出信息获取的一般过程呢？ 【自主学习知识迁移】 阅读课本P18材料，获取相关信息的过程是怎样的，结合刚才的那个例子？ 选择信息来源 第一章中我们学习了信息技术的五次革命，这五次信息技术革命使得信息的来源和获取信息的方式变得丰富多彩。 【自主学习】 结合课本P16材料，总结一下信息来源的分类有哪些，并举例做必要的说明？ 评价信息 评价信息是必要的吗？评价信息的意义何在？我们如何让正确的评价信息? 预习展示 探究交流 训练达标 国庆长假快到了，大家可能有机会外出旅游了。请根据兴趣，完成一个5~7天的“国庆外出旅行计划”的设计。? 请做出一个详尽的计划，包括整条线路的时间、地点、住宿、花费，并说明这个计划的设计理由及旅游将达到的效果。 课内小结 作业布置 信息获取的一般过程是什么？ 教学 反思 在这节课的最后，我给学生布置了综合实践任务，有两个选择，一是制定旅游计划书，二是配置电脑，大部分同学选择前一个内容，能根据获取信息一般方法的四个步骤做出计划，部分同学没有按要求做出来，原因是没有积极性，或是异想天开，不符合实际，希望在上机时能根据自己的计划书，找到相关内容。 备注 高一 班 学生姓名： 时间： 1、某假日活动小组准备周六上午去农场参加社会实践。周五晚上组长从天气预报中得知周 六可能有雨，他想采用比较快捷的方式通知小组成员带上雨具，则下列方式较合适的有（ ） （1） 打电话 （2）发手机短信 （3）利用传统书信 （4）利用QQ等实时交流工具 A （1）（2）（3） B （2）（3）（4） C （1）（2）（4） D （1）（2）（3）（4） 2、信息获取方法的多样性，使得人们可以通过人体器官或信息获取工具就很容易得到自已所需要的信息。利用卫星采集地球相关信息的主要获取方法属于（ ） A 通过遥感遥测获取信息 B 通过收看电视节目获取信息 C 通过查阅书籍资料获取信息 D 通过光盘等电子出版物获取信息 3、汶川大地震后，小荣想通过捐款奉献爱心。她获取捐款帐号可信的信息来源是（ ） A 中央电视台民布的帐号 B 不明手机短信中的帐号 C QQ群中陌生人发布的账号 D 陌生电子邮件中的帐号 4、根据研究性学习小组组活动的安排，小军要到天池上收集植被的生长状况等资料，并制 作一份演示文稿电子作品。他应恰当选择的信息采集工具是（ ） A 数码相机、扫描仪、数码摄像机 B 数码相机、数码摄像机 C 胶卷相机、数码摄像机、视频采集卡 D 胶卷相机、模拟摄像机 下列属于电子类信息来源的是（ ） A 网络 B 老师 C 同学 D 活动过程 6、在获取信息的过程中，我们确定了信息需求之后，接下要做的是（ ） A 采集信息 B 确定信息来源 C 确定信息需求 D 保存信息 7、下列关于信息来源的说法中，不正确的是（ ） A 光盘里的图片属于电子媒介 B 书刊是纸质媒介 C 人们交谈不属于信息来源 D 信息来源可分四大类：纸质媒介、电子媒介、人和实物 交头接耳传播的是（ ）信息 A 文献型 B 口头型 C 电子型 D 实物型