西师大版小学四年级上册语文第9课《“空中霸王”的克星》课件.ppt

更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网 空中霸王的克星 鹰为什么被称为“空中霸王”？在文中找出相关语句。 这些鹰见什么逮什么吃，十拿九稳。在地上，飞禽走兽，甚至连人有时也是它们啄食的对象。它们体格庞大，其他鸟见了，唯恐躲之不及。 蜂鸟简介 蜂鸟吸食时悬停在空中，每秒拍翅70次以上，发出蜜蜂的嗡嗡声，因此叫做蜂鸟。 它的主要特征及生活习性有以下三点： ??? 1.吸吮花蜜。蜂鸟以花蜜为食物。许多蜂鸟有长喙、长舌，特别适合用来探进不同花朵里吸食花蜜。 2.纤小美丽。大多数蜂鸟都极为细小，最大的蜂鸟身长也只有20厘米左右。 3.求生有术。尽管蜂鸟也吃昆虫和蜘蛛，但花蜜才是它们的主要食粮。蜂鸟有两种进食方式，一是选定一处有足够花朵供应花蜜的地区，然后保卫这个地盘。一是到处飞行，采集不同花朵的花蜜。 蜂鸟有什么特点？ 身材细小 羽色艳丽 凶悍好斗 嘴巴锋利 肌肉结实 双翼振速很快 蜂鸟为什么能“克”鹰？ 由于体形细小，因而行动比鹰快速敏捷；嘴巴锋利，才能刺得又狠又准；因为肌肉结实，所以飞行自如；双翼快速拍动，才能轻易追上老鹰。 别看蜂鸟身材细小，但性格凶悍好斗。 这是 句，起着 的作用，引出 。 每冲刺一次，都能刺伤鹰的身体。 体会“每”、“都”二字，说明蜂鸟在与鹰的交战中是百发百中。与前文鹰捕猎时的“十拿九稳”相比，不得不让人叹服：蜂鸟真是一个作战高手。 蜂鸟为什么像歼击机那样灵活？ 因为它有结实的肌肉。 说明文： 说明文是一种文章的形式。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性、条理性，语言确切生动。说明文以说明为主要表达方式来解说事物、阐事理而给人知识的文章体裁。 常用的说明方法： 举例子 作比较 列数字 分类别 打比方 例如： 蜂鸟的身体娇小玲珑，大小和人的大拇指差不多，有的甚至比黄蜂还要小。 作用：突出强调被说明对象的特点。 1、作比较：将两种类别相同或者不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。 例句： A、它们不但不惧怕鹰这个庞然大物，而且还会主动发起闪电式的攻击。 作用：把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。 2、打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明对象的形象性、生动性。 B、嘴巴是它们的唯一“武器”，像战士手中的刺刀那样，像鹰的翅膀和躯干刺去。 C、它们在空中与鹰进行厮杀。就像大小飞机之间的“空战”。 蜂鸟为什么追得上鹰呢？因为蜂鸟的双翼每秒钟可拍动75次之多，连续飞行几百千米是常事。 作用：数字是从数量上说明事物特征最精确、最科学、最有说服力的依据。准确无误，令读者信服。 3、列数字：引用数字，一定要准确无误。 1、学习了《“空中霸王”的克星》，你受到了什么启发呢？ 2、你还知道动物界的哪些“克星”呢？ * 西师大版四年级语文上册第三单元 你见过鹰吗？听说过吗？ 这是过渡句，起着承上启下的作用，引出蜂鸟“克”鹰的精彩场面。 别看蜂鸟身材细小，但性格凶悍好斗。 *