小学科学实验一览表.doc

课 题 实验名称 实验类型 实验准备 备 注 科学是…… 视觉暂留游戏 学生实验 动画书、水彩笔、硬纸、铅笔 做一名小科学家 让鹦鹉站起来 学生实验 圆规、曲别针、硬纸板、剪刀 寻找有生命的物体 观察动植物 学生实验 校园或附近田野、花园、苗圃等、各种动植物图片、记录纸 校园里的小动物 观察校园里的小动物 学生实验 蜗牛、蚂蚁、各种动物图片 生命离不开水 小草喝水 学生实验 大试管、试管架、橡皮泥、根系发达的小草、植物油、小尺、水 可放在教室里随时观察 观察水 观察水 学生实验 烧杯若干、各种液体、形状各异的容器、塑料袋 神奇的水 会爬的水 学生实验 烧杯、红色的水、窄条薄纸巾或棉布条 会团结的水 学生实验 一元硬币、滴管、杯子、回形针若干 会喷射的水 教师演示 大可乐瓶、钉子、胶布、水 会“托举”的水 学生实验 大小烧杯、橡皮泥、砝码、水 溶解 学生实验 各种物质、烧杯、搅拌棒、水 要注意控制变量 常见材料 认识材料 学生实验 各种天然材料、人造材料 可让学生准备 纸 研究纸 学生实验 各种材质的纸、放大镜、滴管、有颜色的水等 纺织材料 辨别纺织材料 学生实验 各种纺织材料、放大镜、镊子、烧杯、有颜色的水、火柴等 金属 认识金属 学生实验 各种金属制品、铁钉、粗铝丝、粗铜丝、砂纸、热水、烧杯、塑料棒、木筷、竹筷铁锤等 塑料 认识塑料 学生实验 可对比的各种塑料与其他材料制品 选择能够研究的问题 吹泡泡 学生实验 洗洁精、甘油、肥皂、洗衣粉、吸管、水、量筒 自己实验找答案 学生实验 标尺、乒乓球、地毯、记录表格 小学科学（江苏版）三年级（上）实验一览表 小学科学（江苏版）三年级（下）实验一览表1 课题 实验名称 实验类型 实验准备 备注 我们周围的土壤 土壤对植物、动物的重要性 学生实验 一株完整的植物根系、放大镜、记录纸、小尺 了解土壤 认识土壤的特征 学生实验 土壤样品、白纸、放大镜、手持筛子 研究土壤的成分 学生实验 土壤、烧杯、水、搅拌棒、纸巾、坩埚、石棉网、三角架、酒精灯 注意酒精灯的使用安全 研究土壤的种类 学生实验 沙土、黏土、壤土、放大镜 比较土壤的渗水性 学生实验 沙土、黏土、壤土、漏斗、大小相同的杯子、纱布、水 肥沃的土壤 制作肥料袋 学生实验 塑料袋、土壤、水果皮、菜叶等 蚯蚓对土壤的改良作用 学生实验 大号塑料瓶；2～3种不同颜色、不同湿度的土；蚯蚓；深色的布；树叶或青菜叶 实验完毕后将蚯蚓放回大自然 土壤的保护 了解植物的蓄水性 学生实验 两个土盘、泥土、草皮、喷壶 果实和种子 观察种子的内部构造 学生实验 浸泡过的蚕豆等种子、放大镜、镊子 种子的萌发 学生实验 4只一样大小的透明瓶子、餐巾纸（最好是纱布）、一些同种植物的种子 小学科学（江苏版）三年级（下）实验一览表2 课题 实验名称 实验类型 实验准备 备注 根和茎 区分直根和须根 学生实验 各种植物的根 茎的作用 学生实验 一株有根、茎叶的植物、烧瓶、红墨水、小刀 叶和花 树叶的分类 学生实验 不同植物的叶子 让学生拣落叶 叶的蒸腾作用 教师演示 一株叶片宽阔且角质层较薄的植物、2只塑料袋 花的构造 学生实验 花、镊子、放大镜 植物和我们 认识植物各部分的名称 教师演示 一份完整的绿色开花植物图 认识固体 认识固体 学生实验 几种能够明确辨析的固体和液体；面粉、水、牙膏 研究固体的性质 学生实验 任意四种固体、记录表 研究固体混合前后重量和体积的变化 学生实验 黄豆、玉米粉、绿豆、天平、量杯或量筒 把固体放到水里 研究固体的沉和浮 学生实验 在水中会沉或浮的固体若干；不易判断沉浮的固体若干；一个苹果和一块苹果；一截蜡烛和一支蜡烛等 研究固体的溶解与分离 学生实验 适量面粉、盐、水、烧杯、搅拌棒 小学科学（江苏版）三年级（下）实验一览表3 课题 实验名称 实验类型 实验准备 备注 认识液体 认识液体的性质 学生实验 油、水、蜂蜜、牛奶、天平、烧杯、表面光滑的板子、滴管、蜡纸等 把液体倒进水里 液体在水中的沉浮 学生实验 食用油、水、蜂蜜、烧杯 热水的沉与浮 学生实验 玻璃缸或盆1个、冷热水若干、墨水少量、带盖小瓶1个 研究液体混合前后重量和体积的变化 学生实验 水、酒精、墨水、量筒、天平 使沉在水里的物体浮起来 物体在水中的沉浮 学生实验 橡皮泥、铝箔、水、垫圈或硬币、潜水艇、盐、鸡蛋或土豆块等 气温有多高