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2015学年小学毕业考试 试卷分析 许雪敏 本次毕业考试试题 ：全卷十个大题 ，分为听力和笔试两部分，其中听力 30分，笔试68分，卷面分2分。具体分布见下表： 一.试题结构 题型 选出听到的单词 听对话选答句 听短文判断正误 合计 分值 10分 10分 10分 30分 题型 找单词对应的音标 根据句意选单词 选择题 根据问选答句 句型转换 阅读理解 合计 分值 10分 10分 10分 8分 10分 10分 10分 68分 听力部分 （30分） 笔试部分（68分） 用所给单词的首字母补全单词 二.试题分析 1. 本套试题能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，依据课本，对一些基础知识作为重点考查的内容。(如语音的认知、重点单词的书写、动词时态的认知等) 2. 词汇部分共40分占40%共有四部分考查，主要是考查了学生的词汇运用能力和书写习惯，有 a.单词与音标配对题，b.根据句意选单词，c.用所给单词的首字母补全单词，d.句型转换，按要求写出单词，考查内容比较全面，以各种形式考查了学生的运用能力与书写习惯。 3．结构合理，考查目标明确。不同的题型结构有不同的考查目标，各题型的比重适度，赋分合理，保证了在整体上体现考查目标突出语境，照顾知识覆盖面。 试卷题型灵活，重视能力，突出技能 （1）注重学生的书写习惯和语言应用的基本原则， （2）突出兴趣激发。本试题的指导思想是激发学生的学习动机和兴趣，紧密联系小学生的学习生活和学习实际。 ??? 三.试题特点 （3）涵盖小学所学的全部重要知识，知识面广，重点知识全部涉及到。尤其是四会单词和重要语法。 听力 1.听句子选词 主要考查听并找出关键词的能力。 95% 个别学生对不能找出关键词。 2.听对话回答问题 考查学生句子听力理解 80% 部分学生听力技巧掌握不好，学生不能领会录音内容中的关键信息。 3听短文判断正误 考查学生综合听力能力 70% 听力内容难度较大，学生不能抓住短文中的关键信息。 四. 学生答题情况分布图 笔试一 单词与音标配对 考查学生对语音规则的掌握情况 90% 部分学生对元音音素不认识，语音规则掌握不好 笔试二 选词填空 主要考查时态语法知识的运用 90% 少部分学生时态掌握不扎实。 笔试三 首字母填空 主要考查词汇书写及运用 70% 大部分学生对于五年级及六上的词汇遗忘多。此题失分严重。 笔试四 选择填空 综合考查英语基础知识的掌握情况。 85% 考查学生对重点知识的掌握情况，大部分学生都做的很好，个别学生知识掌握不扎实，分不清人称、时态，粗心。 笔试五 句型转换 考查语法知识 85% 这一类型的题一直是小学阶段学生最容易失分的题，因为句型转换的规律对于小学生来说有点难理解，所以，这个题是整份试卷做的最差的一个题，也是失分最多的题。 笔试六 问答配对 考查学生语言运用能力 95% 大部分学生掌握较好，部分学生对以前学过的句型掌握不牢。 笔试七 阅读理解 考查学生对短文的理解和阅读技巧的掌握 85% 部分学生不能完全理解短文的意思就急于做题，造成粗心错误，还有一部分学生态度不端正，根本就不看题，直接选答案，失分较多。 一、根据句意选择合适的单词填空。（10分） 1.Ann usually ________(does/do) her homework in her study. 2.It is ______(raining/rainning) today. We have to go into the Classroom. 3.Before I ________(liked /like) apples, but now I don’t like them. 4.Sarah likes ________(eating/eatting) candies. 5.We’re _______(going to go to/going to) Xi’an next week. 2、4考查单词的正确拼写；1、3、5考查时态 三、用所给单词的首字母补全单词。10分 1. Women’s Day is on M_______ 8th. 2. My father is strict. He makes me do my h_________ every day. 3. In China, when we walk on the street, we must keep to the r_______. 4. Mike likes w________,because he can make a snowman. 5. Before I could’t p