《滕王阁序》1.ppt

作者（注释补充） ?王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”。亦称“初唐四杰”。 ?初中我们学过王勃的诗《杜少府之任蜀州》 ?王勃的五言律诗和绝句成就较大。 ?本文在唐代已脍炙人口，被认为“当垂不朽”的“天才”之作。名句如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，更为论者所激赏。 第一课时 学习重点：通读全文，疏通文意 1、翼轸（ ） 2、襟（ ） 三江 3、鹤汀（ ） 4、凫（ ）渚（ ） 5、川泽纡（ ） 6、孤鹜（ ） 7、樽（ ） 8、迥（ ） 9、南溟（ ） 10、胜筵（ ） 11、梓（ ）泽 通假字 俨骖騑于上路 云销雨霁 所赖君子见机 课后作业 1、熟读全文 2、看注释，进一步理解文意 （划出自己不好理解的句子） 3、完成课后练习三、四 第二课时 学习流程 明确：文章可分为四部分。 第一部分（1）概写风貌，引出与会人物。 第二部分（2-3）三秋时节，滕王阁万千气象和周围的自然、人文景观。 第三部分（4-5）写宴会盛况，发人生感慨。 第四部分（6-7）叹知己难遇，胜宴难再 1、思考这两段描写了哪些内容？ 评：注意意境和谐美，想象要自然生动，色彩要明丽 落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞； 秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。 王勃把这种景象用对偶句的下句来表现，描绘出一个旷远的背景，在这水天一色的一片青碧之中，点缀以红霞、野鸭，构成色彩明丽的画面。 前人又曾指出，王勃的句法出自最后两句，但最后两句都显得雕琢造作，意境也不如王勃的优美动人。庾信的落花与马射队伍中绘着芝草的车盖齐飞，联想欠自然。王勃写红霞在天上飘动，野鸭在红霞中翱翔，造成蓝天上一红一白的色彩对照；无生命的晚霞与有生命的飞鸟并举，构成的画面更为明丽鲜活，超出前人甚远。 一、当堂背诵2-3段 二、课后作业 1、完成练习一、二、五 2、思考：怎样看待4、5两段作者的思想感情？ 第三课时 学习要点: 1 鉴赏四-五段 2 归纳总结骈文的特点及本文特点 讨论:这两段写了哪些内容? 分析这，就应联系王勃的际遇。他外露的才华和不羁的作风，被时人看作露才扬己、恃才傲物，因而为社会所不容。所以他的不遇之悲，是对社会（“盛世”）现实的控诉和揭露。他慨叹宇宙无穷，表露出对人生短暂和功业不就的感伤；他悲悼盈虚有数，表明自己在命运面前无能为力。他引用众多典故，从各方面说明自己的困顿处境，在这里既表现出嗟悲叹老的伤感和见机知命的消极；又感情急转，表示自己壮怀白首不移，清操愈厉，困而弥坚。 这样，文笔跌宕，写失意的悲哀，成为对时代的抨击；又写积极的壮怀，表现出一种用世的乐观。 从六朝到初唐，骈文统治了文坛，其特点是：要求通篇文章结构相互对称，词语对偶。在声韵上讲究运用平仄，音律和谐，修辞上注意藻辞和用典。 1、句式错落，节奏分明 2、骈俪藻饰，辞系华美 3、运用典故，简练含蓄 作业 背诵并默写课文 2、讨论：怎样看待王勃的思想感情？ 提律惧睬鹅柠位菠掌戒椅亏谋思暮涅桥啃擎植烯挡骏靳次综苹炊灰圆标郁《滕王阁序》1《滕王阁序》1 请同学们结合完成了的练习一、二、五，归纳一下骈文的特点 你认为骈文有什么缺点？ 太注重形式，排比事典、牵扯古人，使古典知识不多的人难以理解。例如本文：为了硬凑四六对句，把杨得意缩为杨意，把徐孺子略为徐孺，这早被前人指为荒谬。但对本文来说是白玉微瑕，文中对现实和人生的感受和认识，是骈文僵化凝固的形式无法束缚住的，作者如同戴着镣铐跳舞一样，在束缚中表现自己高超的技巧。 恢韭又脸怜臻敬盘宴叮获揪函甫虚丁贩禹它闭彪谷搅莹资郊锐壬弗崇九巨《滕王阁序》1《滕王阁序》1 一、总结本文写作上有什么特点？ 二、找一下，文中运用了哪些典故？ 三、找一下，本文运用了哪些成语？ 傍偏间悟腾滋鳃著画猜硫坷商容蛹忿雷狼伍魏送渠耀懈帛碌饥府欧吗船着《滕王阁序》1《滕王阁序》1 览菠耪缎倦墅黄乱陕清腰角竞佑击吨帽怯遍绦做矣焦耶矽风鸥鞘稗斯僳杆《滕王阁序》1《滕王阁序》1 * 滕王阁序 王 勃 匹澜琉八侵婶土量纯卢顶秽罪降堆噪疙直饺枝幽艺嗅媳殉灌咳盅湾贾碾花《滕王阁序》1《滕王阁序》1 关于中国四大名楼: 鹳 雀 楼 黄 鹤 楼 岳 阳 楼 滕 王 阁 欲穷千里目，更上一层楼。 唐·王之涣《登鹳雀楼》 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 。 唐·崔 灏《黄鹤楼》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。宋·范仲淹《岳阳楼记》 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。唐 ·王