金属资源的利用与保护.ppt

自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？ * 新知预习 新知预习 互动探究 互动探究 课堂小结 课堂小结 问题导学 问题导学 当堂检测 当堂检测 第8章 金属和金属材料 问 题 导 学 新 知 预 习 一 铁的锈蚀 1．铁生锈的条件：铁与_______________、_______________接触(铁锈的主要成分：_______________。 2．防止铁制品生锈的措施 (1)保持铁制品表面的______、______。 (2)表面涂保护膜：如______、______、电镀等。 (3)制成耐腐蚀的铁合金，如制成________等。 第8章 金属和金属材料 氧气(或O2) 水(或H2O) Fe2O3·xH2O) 清洁 干燥 涂油 刷漆 不锈钢 二 金属资源保护 第8章 金属和金属材料 1．防止___________。 2．金属的回收利用。 3．有计划、合理地开采矿物。 4．寻找______________。 金属腐蚀 金属的代用品 金属回收的意义: 1、节约资源 2、节约能源 3、减少环境污染 互 动 探 究 探究点一　铁锈蚀的条件 [情景展示] 第8章 金属和金属材料 　　　　　　甲　　　　　　　　　　　 　乙 安 徽 巢 湖 谢 玉 荣 二、金属资源保护 资料一：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20% ~ 40%。 资料二：矿物的储量有限，而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量，并目前这些金属的消耗速度，有人估 计一些矿物、可供开采的年限如课本图所示（不包括今后新探明的矿物储量，一些国家的金属储备和金属的回收利用等）。 课 题 3 金属资源的利用和保护 金属锈蚀给人类带来了巨大的损失。为了减少损失，需要探究金属锈蚀的原因、防护的方法和废金属的回收利用. 1、金属的腐蚀和防护 探究（铁制品锈蚀的条件） ① ② ③ ③ ② ① 分 析 现象 条 件 水、氧气 水 氧气 生锈 不生锈 不生锈 ①②可得铁生锈与氧气有关 ①③可得铁生锈与水有关 结论：在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈。（缓慢氧化，放热） 问题：铝的化学性质比铁活泼为什么不生锈呢？ 课 题 3 金属资源的利用和保护 巢 湖 黄 麓 谢 玉 荣 安 徽 巢 湖 谢 玉 荣 铝与氧气反应生成的致密的氧化铝薄膜，能覆盖在铝表面，从而保护里层的铝不再与氧气反应；而铁与氧气、水等反应生成的铁锈[Fe2O3·H2O]却很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水等反应，因此铁制品可以全部锈蚀。 请同学们根据燃烧条件和灭火的方法结合铁生锈的条件，说出防止铁生锈的方法。 （1)隔绝空气或氧气 (2)隔绝水 讨论：自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？ 刷油漆 涂油 镀铬 课 题 3 金属资源的利用和保护 金属锈蚀的条件：① 要有能够发生反应的物质， ② 反应物要能相互接触， ③ 生成物不会对反应起阻碍作用等。 [问题探究]铁生锈的原因是什么呢？ 你能设计实验证明你的猜测吗？ [思考交流] 第8章 金属和金属材料 第8章 金属和金属材料 [归纳提升] 铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟氧气、水蒸气等物质相互作用，发生一系列复杂的化学变化，使铁转化为铁的化合物的过程。因此，铁在与空气和水分同时接触时，最易生锈。影响铁生锈的因素不止一个，在设计探究实验时，特别要注意“控制变量法”的运用，控制变化的量为一个，通过多次实验对比，得出正确的结论。 第8章 金属和金属材料 [课堂速记]