钓鱼的启示2.pptVIP

请同学们自由朗读第10自然段，并用﹏标出含义深刻的句子。告诉老师（有奖励分哦） 1、道德只是个简单的是与非的问题实践起来却很难 合作探究理解句子 1、道德只是个简单的是与非的问题实践起来却很难 是与非指什么？就作者钓鱼这件事来看，怎样做是对的？怎样做是错的？ 合作探究 面对这么诱人的鱼我最终选择了什么？这要经历多么艰难的心理斗争啊！请同学们再次浏览3~9自然段找出描写我当时心情的句子，体会我的心情变化。完成导学案合作探究一 合作探究句子 2、在人生的旅途中我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼” * 钓鱼的启示 第二课时用 1 2 2、在人生的旅途中我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼 1 2 为什么带走鲈鱼是错的？ 因为有一段时间是鲈鱼繁殖和生长的季节，在开放日之前不应该捕捞正在产卵和生长的鲈鱼，这是每个渔民都应该遵守的规则。 3 实践起来却很难，这在文中指什么？ （指作者放掉鲈鱼很难） 4 什么原因让作者感到放掉鲈鱼很难呢？快速浏览3~9自然段找出原因 1 鱼很大，很美 啊，好大的鱼! 我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 2 这是我好不容易才钓到的 过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。 3 离开放的时间短 距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。 4 当时四周没人 我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下，看不见其他人和船的影子。 1 2 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 “爸爸为什么？”我急切地问 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 我再次把乞求的目光投向了父亲。 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。 根据课文内容，用适当的词语概括 “我” 心情的变化。 钓 放 得意 ( ) ( ) ( ) 急切 伤心 乞求 委屈 依依不舍 1 鱼为什么加引号？那它指什么呢？ 诱惑人的“鱼”，是指吸引人的，让人动心的事；比如：金钱、地位， 荣誉……包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。 2 面对这诱惑人的鱼，作者是这么做的？他为什么能这样做？ 正因为父亲对“我”的严格就教育， 使“我”以后在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我， *