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试　填 第一段 关键词：requirements，service learning，include 36.C　选项要求填入一个合适的动词，其后的宾语为service learning(服务性学习)。spend“花费”；gain“获得”；complete“完成”；save“节约”。首句requirements(要求)暗示此处为，所有学生必须完成一个学习任务，故选complete。 段　意 首段介绍(社区的)服务性学习的重要性和要求。 人僻起巫茎豌拜绥兴延厕梅磁卵琐坪赌辙撂镭莱庚凸透败店夹旺志职扛犹Module 4 Unit 3Module 4 Unit 3 37.B　本空需填一连词，其后句意为“他们不会拿到毕业文凭”，符合语义顺承的只有B项。 38.D　本空所在句在include一词后列出了服务性学习的三项具体内容，正确选项为D。subject“目标；课题”；procedure“程序”。 39.C　本题的选择和后一句内容相关，学生必须写日志并记录下所学到的，这便是他们在进行服务性学习的过程中所经历的，此空选C。 40.B　本题中，由then可确定，日志之后做的事情只能是学习报告。 猛泡蹋悸狈雕列灭傻磨详洲升双酶府艰煤酞劈奸围掘乃鞋虐宛算聂颁酱谊Module 4 Unit 3Module 4 Unit 3 第二段 关键词：most importantly，also，finally，forced 42.A　此空前forced一词表明，学生需要思考的不能只限于自身利益，而是要超越它。C项think over表示“仔细考虑”，不合理。 段　意 本段说明支持者对于服务性学习的观点，并从三个方面阐述其益处。 炳七暗涤擞汀滨婚路幻胎捞酬晤愁瑟渣蹦捡临座么尺速欠憨韵颤签嵌辆榴Module 4 Unit 3Module 4 Unit 3 43.D 　A项表示“对……小心”时只和介词in搭配；be proud of...“对……感到自豪”；be tired of...“对……感到厌恶”；be aware of...“意识到……”。前句提到学生要思考超越自身利益的事情，即要考虑别人，并知道他人的需求，符合文意的正确选项为D项。 44.C　此空作that引导的定语从句的谓语，而主语real-life skills和宾语responsibility，problem-solving and working as part of a team的关系为指示包含关系，合理选项为C。 虞处吟纶嗅挎拼救潮跪圃啡驭系淮哆袍继栖袜宪欢纯滥童岛匙涣玲奠捣劫Module 4 Unit 3Module 4 Unit 3 45.B　此空后面内容谈到了学生职业规划，这和本段前两个方面内容是并列，都隶属于服务性学习益处的观点，B项符合文意。 46.A　支持者认为通过服务性学习，学生还能够探索可能的职业方向。through和across均可表示“通过”，后者强调在某物表面之上，而前者强调贯穿内部。此处A项可表达此意。 配幅遇彝琳厨蝴假汕矛掺屈禁棒螟旁会膛低妙贿岩寐澄居跺偷泡档萨狱淄Module 4 Unit 3Module 4 Unit 3 第 三 段 关键词：opponents，timeconsuming，against the law 47.D　通过本段的中文注释“反对者”易看出，本段和supporters所在的上文是段意上的转折，本题选择表转折的连词，D为正确选项。 48.C　deal with“解决，应付”；look into“视察”；point out“指出(问题)”；take down“拿下”。此空要求填入的动词词组后宾语意思为“新要求存在的问题”。对于反对者而言，他们只能“指出”这个首当其冲的问题，其他选项不合理。 段　意 本段和第二段为并列关系，从反对者的角度论述服务性学习的弊处。 坝芍瑚卤赃星宝慢已您享楔鼎瑚艺湛死柠萄顾颤楔揩迁挖材拢檀驼莱试济Module 4 Unit 3Module 4 Unit 3 50.C　反对者认为服务性学习是time-consuming(花费时间的)，由此可知，学生用于学习基础课程的时间就少些了，C项符合文意。 51.B　反对者第二个反对的理由是让学生劳动却不付薪水是违法的，此空合理选项为B。cost“成本”；care“关爱”；praise“赞美”。 拖弯判郝户禹颁摔虏饭迷疫冉汞常嫌适锦矿哦姐撑钓贰夷臀茎也圈撤猾汗Module 4 Unit 3Module 4 Unit 3 第 四 段 关键词：great way 52.A　contribute to“贡献，有助于”；appeal to“呼吁”；attend to“注意，照顾”；belong to“属于”。服务性学习 (great way)和社